高二王永平枣八北必修三第1课孔子与老子

《高二王永平枣八北必修三第1课孔子与老子》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一单元中国古代的思想与科技第1课孔子与老子孔子诞辰纪念日【情境引入】每年的9月28日是孔子诞辰纪念日，为纪念这位伟大的先哲，在他的故乡曲阜，经常举行盛大的祭祀活动。据了解，祭孔是华夏民族为了尊崇与怀念至圣先师孔子，而主要在孔（文）庙举行的隆重祀典，两千多年来从未间断，是世界祭祀史、人类文化节史上的一个重要活动。想一想：在21世纪的今天，我们为什么还要祭祀孔子？祭孔的现代意义在哪里？孔子诞辰纪念日吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——《论语·为政》1.孔子其人反映了孔子执著探索，不断完善自己的一生。一、孔子的学

2、说2.孔子之思想学说仁者爱人克己复礼为政以德敬而远之“仁”：“礼”：“德”：“鬼”：（1）政治思想思想核心﹡樊迟问仁。子曰：“爱人”。﹡曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”（1）“仁”的主要内容：仁者爱人《论语》之“仁”（2）方法：“忠恕”《论语十则》子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”“己欲立而立人，己欲达而达人。”（“忠”）(3)表现：对于统治阶级：“为政以德”体察民情，反对苛政和任意刑杀对于普通人：子曰：“孝悌也者，其为仁之本欤？”2孝敬父母，尊敬兄长（儒家主张将和谐的家庭的伦理扩展到社会上，从而来稳定社会秩序。）1提倡

3、广泛地理解和体贴他人﹡齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”﹡颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。”﹡子曰：“必也正名乎。”“名不正则言不顺，言不顺则事不成；事不成，则礼乐不兴；……”孔子追求的“礼”是什么？他主张如何实现“礼”？西周时的等级名分制度“克己复礼”“正名”《论语》之“礼”“仁”和“礼”是什么关系？“仁”是良好的道德，“礼”是社会的规范：“仁”是内在自觉，“礼”是外在约束。“礼”以仁为基础，“仁”以礼来维护。想一想：﹡子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。”﹡子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且

4、格。”《论语》之“德”主张：为政以德，以仁、礼治国。要求统治者爱惜民力，反对严刑峻法，用“德”教化百姓。﹡子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。”﹡子曰：“未能事人，焉能事鬼？”《论语》之“鬼”主张：敬鬼神而远之把探讨和解决人世间的实际问题放在优先位置，体现了他的人本主义思想。孔子讲学图孔子30岁左右开始讲学，培养出大批有才干的学生，弟子三千，七十二贤人。在地域上，弟子们来自各诸侯国。就学生而言，有“闻一知十”的高材生颜渊，也有“难与言”的外乡人；就成份而言，除了孟懿子、司马牛等少数学生出身贵族外，大部分都是平民，如子贡是做生意的，子张是农民，颜渊“穷居陋巷”

5、，曾参“提襟肘见”。所以，当时就有人说“夫子之门，何其杂也”。——《中国教育史讲稿》这段材料反映了孔子的哪一教育思想？在当时有何意义？教学方法教学思想学习方法学习态度“有教无类”—创办私学，扩大了教育范围“因材施教”“知之为知之，不知为不知”“当仁不让于师”学而不厌，诲人不倦三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。“温故而知新”、“学而时习之”“学而不思则罔，思而不学则怠”（2）孔子的教育思想孔子在中国于丹讲《论语》暨南大学孔子像揭幕孔子在世界非洲首家孔子学院将落户肯尼亚全球第一所孔子学院在韩国汉城正式揭牌2、汉代大一统之后，经历代不断发扬和改造。影响

6、：逐渐形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流。1.春秋战国和秦朝不受重视。原因：诸国争霸和社会变革3、在世界文化史上产生重要影响。3.孔子思想的历史地位1、是可忍，孰不可忍。2、敏而好学，不耻下问。3、己所不欲，勿施于人。4、人无远虑，必有近忧。5、工欲善其事，必先利其器。6、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。7、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。8、人谁无过？过而能改，善莫大焉。9、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。10、不义而富且贵,于我如浮云。孔子问礼于老子1.老子生平二、老子与《道德经》姓李，名耳，字聃（又称老聃），楚国人。春秋时期重要的思想家，道家学派创始人

7、。曾做过东周王室管理典藏的史官，博学多识，精通礼法。战国时期道家学派整理老子思想而成《道德经》，又称《老子》。全书充满哲理和东方智慧，一直流传至今．福建泉州宋代老君岩2.老子之思想朴素的辩证法“无为而治”小国寡民“道”（1）哲学思想（2）政治主张“道”是凌驾于天之上的天地万物的本原，人世间的万事万物都是“道”派生出来的。老子所说的“道”是什么？《老子》之“道”材料一：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”材料二：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”道是万物本原任何事物都有矛盾对立的两方面，矛盾双方可以互相转化。主张“以静制动”、“以弱胜强”。以上资料体现了老子怎

8、样的思想主