九年级语文下册课外古诗词赏析

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1、九年级语文下册课外古诗词赏析从军行·烽火照西京杨炯  烽火照西京,心中自不平。牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。  雪暗凋旗画,风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。      【注释】:    1.从军行:乐府《相和歌·平调曲》旧题。    2.牙璋:调兵的符信,分两块,合处凸凹相嵌,叫做“牙”,分别掌握在朝廷与和主将手中,调兵时以此为凭。    3.凤阙:是皇宫的代称。    4.龙城:匈奴的名城,借指敌方要地。    5.凋:此处意为“使脱色”。旗画:军旗上的彩画。  6.百夫长:指下级军官。   【简析】:    前两句写边

2、报传来,激起了志士的爱国热情。诗人并不直接说明军情紧急,却说“烽火照西京”,通过“烽火”这一形象化的景物,把军情的紧急表现出来了。一个“照”字渲染了紧张气氛。“心中自不平”,是由烽火而引起的,国家兴亡,匹夫有责,他不愿再把青春年华消磨在笔砚之间。一个“自”字,表现了书生那种由衷的爱国激情,写出了人物的精神境界。首二句交待了整个事件展开的背景。    第三句“牙璋辞凤阙”,描写军队辞京出师的情景。这里,诗人用“牙璋”、“凤阙”两词,显得典雅、稳重,既说明出征将士怀有崇高的使命,又显示出师场面的隆重和庄严。    第四句“铁

3、骑绕龙城”,显然唐军已经神速地到达前线,并把敌方城堡包围得水泄不通。“铁骑”、“龙城”相对,渲染出龙争虎斗的战争气氛。一个“绕”字,又形象地写出了唐军包围敌人的军事态势。    五六两句开始写战斗,诗人却没有从正面着笔,而是通过景物描写进行烘托。“雪暗凋旗画,风多杂鼓声”,前句从人的视觉出发:大雪弥漫,遮天蔽日,使军旗上的彩画都显得黯然失色;后句从人的听觉出发:狂风呼啸,与雄壮的进军鼓声交织在一起。两句诗,有声有色,各臻其妙。诗人别具机抒,以象征军队的“旗”和“鼓”,表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励

4、下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。    诗的最后两句:“宁为百夫长,胜作一书生。”直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情。艰苦激烈的战斗,更增添了他对这种不平凡的生活的热爱,他宁愿驰骋沙场,为保卫边疆而战,也不愿作置身书斋的书生。  译文  19  报警的烽火传到了长安, 壮士的心怀哪能够平静。 调兵的符令刚出了宫门,    将军的骑士就直捣龙城。 雪搅昏天军旗褪了彩色, 风狂刮的声音裹着鼓声。    我羡慕百夫长冲锋陷阵, 谁还耐守笔砚做个书生。  赏析:    杨炯是初唐四杰之一,擅长五律,其边塞诗写得雄浑刚健,有《盈川集》。

5、唐汝询曰:“此盈川抱才不遇而发愤于从军也,不平之感者,正以朝廷尊宠武臣,使穷深入,虽未免风雪之苦,而有茅士之封,是百夫之长胜吾辈矣。”  月下独酌(其一)  花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。  月既不解饮,影徒随我身。暂伴月将影,行乐须及春。  我歌月徘徊,我舞影零乱。醒时相交欢,醉后各分散。  永结无情游,相期邈云汉。  注释    1.陶渊明《杂诗》:"欲言无余和,挥杯劝孤影。"2.独酌:酌,饮酒。指独自饮酒。    3.三人:指月亮、作者及其身影。4对:朝着    5不解饮:不会喝酒 6徒:徒然,白

6、白地。 7.将:和。    8行乐须及春:意谓趁着春天好时光及时行乐。及春:趁着阳光明媚之时    9月徘徊:月亮因我歌而徘徊不进。    10无情游:不是一般的世情,超乎世俗的情谊。指忘却世情的交游  19  11相期:相约会。  12邈(miǎo):遥远。 13云汉:银河。  诗文解释(1)    我准备一壶美酒,摆在花丛之间,自斟自酌无亲无友,孤独一人。    我举起酒杯邀请媚人的明月,低头窥见身影,共饮已有三人。    月儿,你即不会喝酒?影儿,你徒然随偎我这个孤身!    暂且伴随月和影,这无情瘦影吧,我应及时

7、行乐,趁着春宵良辰。    月听我吟诗,在九天徘徊不进,影随我舞剑,在地上蹦跳翻滚。    清醒之时,咱们尽管作乐寻欢,醉了之后,免不了要各自离散。    月呀,愿和您永结忘却世情的交游,约定在天上相会。  羌村三首(其三)  群鸡正乱叫,客至鸡斗争。驱鸡上树木,始闻叩柴荆。  父老四五人,问我久远行。手中各有携,倾榼浊复清。  莫辞酒味薄,黍地无人耕。兵戈既未息,儿童尽东征”。  请为父老歌,艰难愧深情。歌罢仰天叹,四座泪纵横。    前四句先安排了一个有趣的序曲:“客至”的当儿,庭院里发生着一场鸡斗,群鸡乱叫。待到主

8、人把鸡赶到它们栖息的庭树上(古代黄河流域一带养鸡之法如此),院内安静下来时,这才听见客人叩柴门的声音。这开篇不但颇具村野生活情趣,同时也表现出意外值客的欣喜。    来的四五人全是父老,没有稍微年轻的人,这为后文父老感伤的话张本。这些老人都携酒而来,酒色清浊不一,各各表示着一家心意。在如此艰难岁月还这样看重情礼,是难

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