《新自我 新认识〉导学案

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1、新自我新认识教师寄语：知人者智，自知者强！教学目标：情感、态度、价值观：能够客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。能力：初步掌握自我评价的方法，提高自我认识、自我评价能力。知识：了解自我评价的重要性，掌握认识和评价自己的方法和途径。环节一、自主探究全面理解（全面阅读课本P34—P37页，了解本节课的大致内容。）学习任务：1、人贵有自知之明（为什么要正确认识和评价自己？）①在现实生活中是，每个人都既有，也有，既有，也有。②在现实生活中，正确认识自己，有助于我们，，确立符合自己实际的。③有利于发掘自身，不断提高，获得更大的，从而塑造一个。2、描

2、绘清晰完整的“我”（怎样正确认识和评价自己？）①要想对自己做出，就要正视，，地看待自己。②我们要用的眼光看待自己。③我们要真正做到、，还要知道自我认识和评价的途径：⑴通过，反省自己在日常生活的来认识自己，从而。⑵可以在与中，发现自己的优点和不足。⑶可以从他人对自己的中认识自己。对别人的应，做到既，又善于听取和采纳别人的和。学生活动：1、通过阅读课本，尝试着自己完成上面的任务。2、小组内交流一下，看看自己作的对不对，形成正确的答案。3、记忆这些基本知识，看谁记的快！4、组内检查（可以是同桌、对桌，查记忆及在课本上的标画）5、看看还有什么问题要提出，准备向全班提出

3、.环节二、合作探究，问题反思向云同学非常喜欢文学，老师常说她语言表达能力极强，她的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以，向云觉得自己在写作方面有潜力，于是她打算开发自己的写作潜力。她请朋友为自己画了一副“未来作家的”漫画像，时常提醒自己“我将成为优秀作家”、“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。请回答：1、 向云同学有可能是通过哪些途径认识自己的写作潜能的？2、向云同学又是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？环节三：夯实基础及时反馈一、 单项选择题：1、俗话说：“金无足赤，人无完人”。这句话说明（）①十全十美的人在现实生活中是不存在的。②任何人都是既有

4、优点又有缺点③一个人是由多方面构成的，不可能在每一个方面都做的最好④名人、伟人看上去他们很完美，实际上是他们的有些缺点被突出的优点遮掩住了A①②③④B.①②④C.②③D.①②2、其中考试前一个月，成绩平平的高芳下决心抓紧时间学习，争取取得好成绩。于是，他抓到什么就看什么，看到别人学什么就学什么，一星期下来，复习结果并不理想。后来，在父母的帮助下，高芳针对自己的实际情况制定了切实可行的计划。经过三个星期有条不紊的复习，高芳在期中考试中取得了优异的成绩。这说明（）①正确认识自己，才能明己之长，知己之短，做到扬长避短②正确认识自己，有助于我们确定符合自己世纪的目标③

5、客观的分析自己，才能取得理想成绩，享受成功的快乐④正确认识自己，有利于提高自身素质，获得更大的发展空间A.①②B.①②④C.②③④D.①②③④3、有的同学在看完电影《背起爸爸上学》后，反问自己，如果我是他，我会这么做吗？这是（）A、用自我观察的方法来了解自己B、用比较的方法来认识自己C、通过他人评价来进一步认识自己D、用全面的和发展的眼光来认识自己4、“走自己的路，让别人去说吧！”但丁的这句话是鼓励我们坚持自己的原则呢，还是教我们不重视他人的评价和意见呢（）A.既要坚持自己的原则，又要听取别人的评价B、如果他人的评价不是那么客观公正，就要坚持自己的原则C、别人

6、评价很有道理，但自己做不到，因而要坚持自己的原则D、教我们不重视他人的评价或意见5、“人非圣贤，孰能无过”这就是说（）①每个人身上都有缺点和不足②对别人的缺点和不足要宽恕和理解③无论对自己还是别人都要采取全面看问题的方法④任何人都不能犯错误A、①②B、①②④C、①②③D、②③6、“看自己一朵花，看别人豆腐渣”这种认识（　　　）①是正确的，人应当充满自信　②是错误的，既片面的认识了自己，又片面的认识了别人③是正确的，既肯定了自己的优点，又肯定了别人的缺点　　　④是错误的，用自己的长处比别人的短处，会因盲目自大而落后Ａ.①②B.②③C.②④D.①③D.②③④二、分

7、析说明题材料一：据说，有一个美国人天生三条腿，有一条腿是从身体右侧伸展出来的，非常难看。他知道，这么丑当然成不了舞蹈家，但可以利用这条难看的腿当马戏团演员。他在舞台上表演用第三条腿踢球、跑步、溜冰，引得观众哈哈大笑，成了一名出色的丑角演员。材料二：一天，学校心理咨询室收到这样一封来信：老师：您好！我是七年级（5）班的班长，同学们选举我担任班长已经近两个月了，可是我最近一次考试成绩特别糟糕，我觉得无颜面对老师和同学，有的同学私下理也议论：“这么差的成绩还好意思当班长？”我现在心里很矛盾，希望老师能帮帮我。您的学生：苗静（1）      材料一中的美国人是如何成为

8、出色的丑角演员的？  （2）