3.3平均速度与瞬时速度(教案)

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1、第三节平均速度与瞬时速度青西中学管兴禹课题第三节平均速度与瞬时速度教学目标1.知识与技能①知道用平均速度描述变速直线运动快慢；②初步了解平均速度是表示物体在某一段时间内或某一段路程内的平均快慢程度；③初步了解瞬时速度是表示运动物体在某一位置或某一时刻的快慢程度；2.过程与方法使学生体会做变速运动物体的加速、减速运动过程，建立解决运动问题先画示意图明确物理过程的习惯．3.情感、态度和价值观养成物理知识与实际相联系的意识和习惯，在实际物理情景中体会物理过程、学习物理知识．重点难点平均速度与瞬时速度的物理意义材料准备动画课件教学过程师生活动设计提出问题

2、观看龟兔赛跑动画,讨论到底谁快?引出课题.新课教学1.观看画面,讨论这些物体做什么运动？引出变速直线运动.分析得出变速运动在忽略其运动情况时，可用全程路程除以全程时间，算出全程的速度．2.给出平均速度的定义、公式：v=s/t简要介绍变速曲线运动3.例题：T928次列车由玉门开往兰州,试计算该次列车由张掖到兰州的平均速度是多少?分析：公式的正确运用、单位正确换算．4.结合速度列表，让学生熟悉常见物体的运动速度，特别是自行车、人步行的速度，理解它们的物理意义．5.由事例“2004年雅典奥运会上,刘翔在全程的平均速度是8.52m/s.”引出瞬时速度观看

3、汽车的时速表，讨论表针所显示的速度是汽车的平均速度还是汽车在某个瞬间的速度？6.讲解瞬时速度的定义7.以幽默故事和龟兔赛跑为例，讨论平均速度与瞬时速度有什么区别和联系。8.讨论：匀速直线运动中瞬时速度与平均速度的关系．课堂小结回忆总结这节课学到了哪些知识？教学反思1