关联词教案

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时间:2021-09-22

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1、关联词知识巩固【定义&乍用】关联词语是复句中用来联结分句与分句,标明分句与分句之间的关系的词语。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句。复句通常用一些关联词语来链接,因此复句也常称为关联句。【复习策略】1.正确使用关联词语,列表整理,归类记忆;2.注意关联词的误用,对这类语病学会诊断;3.多练、多读、多分析。【常用关联词语】(老师准备八个句子,由学生自行寻找,看它们各属于哪一种类型的关联词语,确定该组关联词语的类型以后,再拓展延伸,然后做对应练习)1、因果关系(分句间是原因和结果的关系)如:因为这本书写得太精彩了,所以大家

2、都喜欢看。(因果旬)常用的关联词有:因为……所以……、由于……因此……、……因而……、……因此……、既然……就……、之所以……是因为……练习:(1)他()睡眠不足,()看起来脸色苍白。(2)()今天下起了大雨,()我们的郊游计划没能实现。(3)今年夏天()这么热,()降雨太少,很多地方干旱。2、假设关系(一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果)如:如果明天下雨,运动会就不举行了。(假设句)常用的关联词有:如果……就……、即使……也……练习:(1)()今天他能买到火车票,明天我们()到北京去旅游。(2)()眼前这美丽的景色是一幅

3、画,那这画家的本领真了不起。(3)()海峡两岸能够早日统一,那我们也()可以早一点看到阿里山和日月潭了,那该多好啊!(4)()狐狸再狡猾,()斗不过好猎手。3、条件关系(一个分句说明条件,另一个分句表示在这一条件下产生的结果)如:只要我们努力,成绩就会不断提高。(条件句)常用的关联词有:只要……就……、无论……都……、只有……才……、除非……才……、不管……也……、不论……也……练习:(1)()热爱孩子的人,()赢得孩子的爱。(2)()是刮风还是下雨,小街的拐角处()能看到修鞋老头的身影。(3)()你把作业写好了,你()看电视。4、递进关系(

4、分句间是进一层的关系,后面比前面更进一层)如:海底不但景色奇异,而且物产丰富。(递进句)常用的关联词有:不但……而且……、不仅……而且……、不但……也……、不仅还、不光还、甚至、更(还)练习:(1)他()会唱歌,()会写歌。(2)她是名优秀的运动员,()夺得了金牌,()打破了世界纪录。(3)我们家()我和爸爸妈妈爱唱歌,连八十多岁的奶奶()爱哼几句。5、选择关系(各分句列出几种情况,从中选出一种)如:下课了,大家要么踢足球,要么踢建子。(选择句)常用的关联词有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不

5、……、与其……不如……练习:(1)今天是周末,我们()去吃肯德基,()去吃麦当劳。(2)这个瓶子()你打碎的,()你爸爸打碎的?(3)每天晚饭后,我们全家()去散步,()在家看看电视。6、转折关系(后一个分句与前一个分句意思相反或相对,或部分相反,也就是说后面的分句不是顺着前面的分句意思往下说,而是拐了个弯,在意思上做了个转折)如:虽然天色已晚,但是老师仍在灯下专心备课。(转折句)常用的关联词有:虽然……但是……、尽管……还(可是)……、……但是(可是、却)、然而练习:(1)这盆花()名贵,()我不喜欢它。(2)()他再三解释,()谁也不相信

6、他。(3)妹妹才两岁半,()已认识好几百个字了。7、并列关系(各分句的关系是并行并列的)如:这件衣服即漂亮,又大方。(并列句)常用的关联词有:又又、既又、一边一边、一面一面……、有时……有时……、不是……而是……、一会儿……一会儿……、那么……那么、是也是(不是)练习:(1)哥哥大学毕业后,()工作,()准备考研究生。(2)晚上,我在灯下看书,爸爸()看书,()写字。(3)我们到学校来()为了学习,()为了玩。(4)我()不会唱歌,()嗓子哑了,唱不出来。8、承接关系(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如:看了他的示范动作以后,

7、我就照着做。(承接句)常用的关联词有:一……就……、……于是……、先……接着……又……、……便……练习:(1)小狗()听到主人的脚步声,()摇头摆尾,欢快地跑到门边,迎接主人。(2)使用这台机器时,()得接通电源,()再按下“启动”键。附:并列关系一边一边……也…………有时……有时……一会儿•会儿……既……又…………不是……而是……承接关系就……首先……然后…………于是…………接着……递进关系不仅而且……不但……还……不但不反而……何况…………甚至……选择关系……不是……就是…………或者……或者…………宁可也不……是……还是…………与其……不

8、如……要么要么转折关系尽管……可是……虽然……但是…………却(否则、不过)…………然而……册也就新系二二关二二设果使是如假如假要假条件关系只要……就……只有……才…

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