美术活动蚯蚓找朋友(第二稿)

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1、美术活动：蚯蚓找朋友（第一稿）活动目标：1、尝试使用水粉笔和棉签玩颜料，并用弯曲的线条表现蚯蚓的外形特征。2、在情景游戏中，知道蚯蚓会松土，它是我们的好朋友。重点：用线条表现蚯蚓的特征难点：正确用水粉笔玩颜料活动准备：l水粉笔、棉签、颜料（如熟褐、深绿、桔黄、粉红、钛白）花园的大背景、抹布、反穿衣、空框l对于蚯蚓的外形特征和习性有一定的了解一、导入情境——引趣l用图片和故事引出：(ppt)1、师：天气渐渐暖和了，花园里的花朵争相开放，可是，有一个花园里一朵花儿也没有开放，这是怎么回事？2、忽然，泥土下传来了花籽

2、姐姐的声音：“这里的泥土实在太硬了，我每天都用力顶，想钻出去，现在力气都用完了，还是没有钻出地面。”3、谈论蚯蚓的本领l谁会来帮忙呢？（小蚯蚓）l小蚯蚓有什么本领呢？(幼儿讨论，然后出示图片，帮助幼儿理解蚯蚓钻土)小结：蚯蚓可以使坚硬的泥土变得又松又软。二、学画小蚯蚓——讨论新工具的表现方法1、蚯蚓松土——学习使用水粉笔。l出示背景图：师：花籽姐姐需要我们的帮忙，有一跳蚯蚓来帮忙了（教师演示：用水粉笔表现扭动的蚯蚓。）l用儿歌小结笔的使用方法：小毛笔，拿拿牢；沾点颜料点一点；轻轻画，慢慢画；小蚯蚓画好了。l请个

3、别幼儿尝试用水粉笔表现蚯蚓。2、给小蚯蚓穿上漂亮的衣服，在蚯蚓的身上添画白色线条的花纹。三、学做小蚯蚓，一起来松土。l一条蚯蚓还不够哦，我们一起来和小蚯蚓一起帮助花籽姐姐来松松土吧。1、按照幼儿作画顺序提供相应的表现材料：水粉笔、熟褐颜料；棉签、白颜料；炫彩棒2、引导小蚯蚓到各角落松土，关注并指导幼儿画蚯蚓白色条纹的情况。3、师：在你们的帮助喜爱，花籽姐姐钻出来了，看花园里开出五颜六色的鲜花。（用炫彩棒画小花和嫩芽）四、欣赏表现1、将幼儿作品呈现在花园背景中，共同体验成功的愉悦。2、寻找发现勤劳的小蚯蚓，并以花

4、籽姐姐的口吻感谢蚯蚓的辛勤劳动。花籽姐姐说：谢谢你们的帮助，让我开出了五颜六色的花。有了你们的帮助，我才可以让春天变得美丽。你们真是勤劳的小蚯蚓呀！