植物组织培养作业

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1、2010年植物组织培养作业一、填空题1、组织培养的理论依据是：植物细胞的全能性2、植物组织培养的类型有： 植物组织培养分  愈伤组织培养 、  器官培养 、  细胞培养 、 原生质体培养。3、植物快速繁殖的类型无菌短枝型丛生芽增值型器官发生型胚状体发生型原球菌型。4、1943年，   white     提出了植物细胞  全能性学说 ，并出版了《植物组织培养手册》，从而使植物组织培养为一门新兴学科。5、组织培养实验室必要的设备有   超净工作台、   高压灭菌器 、  空调机  、   天平 、 显微镜、蒸馏

2、水发生器、酸度计。6、培养基成分主要包括无机营养成分 、有机营养成分 、  植物生长调节物质 、碳水化合物 、其它物质。7、糖在植物组织培养中是不可缺少的，它不但作为离体组织赖以生长的 离体组织赖以生长的碳源 ，而且还能还能维持培养基渗透压 。8、琼脂在固体培养时，是作为培养基的 凝固剂和支持物，一般用量为6-10g／L之间。9、常用的生长素有 IAA(吲哚乙酸) 、 IBA（吲哚丁酸）、NAA （萘乙酸） 、 2,4-D（二氯苯氧乙酸）等，常用的细胞分裂素6-BA 、2ip、 ZT。10、外植体污染原因从病

3、源方面主要有细菌污染 和 真菌污染 两大类。11、防褐变的措施有 取材母株预处理、培养基和培养条件、加入防褐剂、连续继代培养 。12、驯化的目的在于 在于提高试管苗对外界环境条件的适应性，提高其光合作用的能力，促使试健壮，提高苗的移裁成活率。13、离体叶片在诱导愈伤组织的培养基上培养，一般从 叶缘切口或 叶脉处容易发生愈伤组织。14、热处理脱毒有温汤浸渍、热空气处理 。15、脱毒苗的鉴定方法有 生物学检测、 血清学检测 、分子生物学检测。16、茎尖大小与脱毒效果成 反比。17、病毒在植株体内的分布是不均匀的，

4、其分布规律为随着植物组织的成熟而增加 。18、由愈伤组织再生植株有两条途径 脱分化和再分化 。  二、选择题1、1902年，（ A ）提出了“细胞的全能性”设想。   A Haberlant   B Marshing  C   Steward   D Schwawin2、第1个植物病毒——烟草花叶病毒，是在(A  )发现的。A、1892年，俄国科学家伊万诺夫斯基B、1898年，荷兰科学家贝杰林克C、19世纪末期，德国的A．MayerD、1935年美国人Stanley和Bawden3、1962，Mursashi

5、ng和Shoog发现了（ A  ）培养基A MS     B Miller     C N6      D  MT94、20世纪30年代，植物组织培养领域有两大发现，一是（B ）族维生素对植物生长的重要性，二是生长调节物质的发现。   A  A       B B       C  C     D E5、下列有关细胞全能性的含义，正确的是（  C ）   A 每个生物体内的所有细胞都具有相同的功能   B生物体内的任何一个细胞可以完成该个体的全部功能    C 生物体的每一个活细胞都具有发育成完整个体的潜能 

6、  D生物体的每个细胞都经过产生、分裂、分化、生长、衰老、死亡的全过程6、植物组织培养形成的愈伤组织进行培养后，又可以分化形成根、芽等器官，这一过程称为（   C）    A、脱分化    B、去分化    C、再分化    D、脱分化或去分化7、下列不能作为植物组织培养的材料是：（  D ）   A、秋海棠的叶 B、马铃薯的块茎C、成熟的花粉 D、木质部中的导管细胞8、用植物组织培养技术可以培养或生产出（ D ）。   A、次生代谢产物   B、无病毒植物  C、人工种子 D、A，B，C均可9、生长素与细胞

7、分裂素在植物组织培养中的作用是（   B  ）   A生长素促进芽的生长，细胞分裂素促进根的生长   B生长素促进根的生长，细胞分裂素促进芽的生长   C生长素与细胞分裂素均促进根的生长   D生长素与细胞分裂素均促进芽的生长10、在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为（ B ）   A、细胞丧失了全能性                B、基因的表达有选择性    C、不同的细胞内基因不完全相同      D、在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化11、下列细胞中，不具有细

8、胞全能性特点的是（  D  ）   A、叶肉细胞  B、花粉粒   C、茎的形成层细胞   D、木质部导管细胞12、国际植物生理学会规定，植物必需元素，其浓度大于（ A ）的应属于大量元素。   A 0.5mmol/L   B 1.0mmol/L  C 0.1mmol/L  D 0.05mmol/L13、下列激素，（ D  ）是天然的   A IBA    B NAA     C BA      D