专业带头人建设方案

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1、教育百科：http://www.docin.com/mydoc-7352321-1.html免费，快乐，优质，简单，高效，尽在教育百科。专业带头人建设方案（试行）根据湖南省教育厅《关于印发职业教育“十一五”省级重点建设项目建设方案（建设基本要求）的通知》（湘教发[2006]103号）和《湖南省职业院校精品课程建设方案（试行）》有关文件精神，结合我校师资队伍建设工作实际，特制定本方案。一、选拔标准1、具有优良的师德，强烈的事业心和责任感，注重教书育人，为人师表。在本专业市场调研、专业建设、教学改革、实践教学等方面经验丰富、勇于创新。2、对本专业有深入研究，了解人才市

2、场需求状况，熟悉专业人才培养规格，指导人才培养方案的制订，在本专业课程、师资、教材等方面建设中卓有成效。在学校本专业研究群体中具有较强的组织协调能力，具有较高的知名度和影响力。3、具有副高以上技术职称，或硕士以上学位并具备中级以上技术职称的校内教师或行业专家。4、专业基础理论扎实，教学效果优良，担任过本专业两门以上专业课程教学任务。教学课时数达到全校教师课时的平均数（教研室主任达到学校规定课时），或在本专业对口的岗位工作十年以上。5、积极参与校企合作，了解本专业工作岗位（群）的职业素质要求，有较强的指导实践教学的能力，指导过两届以上学生实习，或有一年以上与本专业相

3、对应的实际工作岗位工作经历，或在实际工作岗位顶岗实践累计时间达到一年以上。6、近三年来取得成果符合以下条件之一：⑴获得省部级以上科技进步奖或优秀教学成果奖一项，或市、校级科技进步奖或优秀教学成果奖两项。⑵主持完成省部级以上科研项目一项，或市、校级科研课题两项。⑶主编学术专著或教材一部，或在国家级刊物公开发表本专业论文3篇。⑷主持完成校级以上精品课程项目一项。二、选拔范围及程序选拔范围：专业课教师，一般每专业设1名带头人。选拔程序：1、个人申请。2、本专业教师评议。3、教研室就其在专业建设、科研、教学、校企合作等方面的业绩写出推荐意见报人事部门。4、人事部门会同教务

4、科和学校学术科研委员会评审后送校长办公会议确定。5、人事部门与专业带头人签订目标任务书。三、职责1、参与本专业的人才市场调研和毕业生跟踪调查，主持专业建设规划。教育百科：http://www.docin.com/mydoc-7352321-1.html免费，快乐，优质，简单，高效，尽在教育百科。2、主持课程、教材和专业师资队伍等方面建设。3、组织本专业领域的科研、教研的课题开发与实施。4、指导本专业校内外实训基地、实训教室等实践教学基础建设，校企合作有成效。5、完成目标任务书的各项任务。四、待遇1、学校为专业带头人的培养和发展创造必要的条件，重点扶持专业带头人主持

5、的科研、教研等研究项目；积极支持他们参加国内外的学术交流活动（每年至少一次）；推荐他们到一流大学做访问学者，使他们不断更新知识，及时了解本专业的学术发展动态。2、学校鼓励、支持专业带头人主持的校企合作项目，为他们到企业调研、实践提供资金和交通等必要条件。3、同等条件下，学校将优先考虑专业带头人的职称聘任。4、学校定期召开工作总结会，对做出较大贡献的专业带头人给予表彰和奖励。五、考核与管理1、考核时间：专业带头人每年考核一次。2、考核部门：人事部门3、考核项目及要求：（1）教学工作量达到全校教师课时的平均数，教研室主任达到学校规定课时。（2）教学质量评比达到优秀。（

6、3）科研工作达到选拔标准第6条中的条件一项以上。（4）市场调研参与人才市场调研或毕业生跟踪调查一次以上，有调研或调查报告。（5）主持校企合作专项研究、开发、推广、服务等项目一项以上，或校内外实训基地、实训教室等实践教学基础建设项目一项以上。（6）主持、指导培养方案制订、课程设置和教材选用论证3次以上，有会议记录或培养方案、论证报告。（7）指导教师全年听课20次以上，指导本专业青年教师5名以上，有听课记录和指导工作总结。4、管理办法：专业带头人队伍的管理采取动态管理方式。考核成绩突出的专业带头人，学校除颁发荣誉证书并给予奖励外，将作为推荐省级专业带头人的必备条件；考

7、核项目中三项及以上不达标者将被取消专业带头人的资格；任期中发生严重不称职事件可取消其称号。学校每两年进行一次新的专业带头人选拔工作，鼓励并吸收优秀教师加入该队伍。5、本办法自发布之日起执行。