培训室6s管理系统

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1、烟台信息工程学校实训室6S管理实施方案为规范实训室管理，提升实训管理水平，建设整洁、规范、有序、高效、安全的实训环境，规范师生实训行为，培养学生综合职业素养，学校决定全面推行实训室6S管理。为保证管理工作的顺利实施，结合我校实际，特制定以下实施方案： 一、目标任务通过实施6S管理，落实“整理、整顿、清洁、节约、安全、素养”的基本要求，建立长效机制，养成行为习惯，最终达到“环境整洁、物品整齐、素养提高、形象一流”的良好效果，实现育人环境和个人综合素质的全面提升。二、6S管理的主要内容整理（SEIRI）：实训场所的所有物品区分为“有必要的”和“没有必要的”，有必要的留下来，没必要的清除掉。根据实

2、训教学计划，实训室只摆放实训必需品，暂时不用的实训物品，放器材库，拟报废的办理报废手续，移交报废物资仓库。实训管理员及时为实训课提供必需的实训用品，清理非必需品，创建清爽的实训环境。整理目的在于：改变混乱状态，扩大实训空间。整顿（SEITON）：实训室划分不同区域，必需物品定方法、定位置摆放整齐，并加以标示。根据实训设备用途划分区域，各区域有醒目标识；实训物品摆放整齐；主要设备标明设备名称、配置、编号、责任人等标识；临时需要使用的物品，按方便取用的原则，指定统一位置定位摆放，用后还原。目的在于：实现实训设备摆放整齐，科学布局，取用快捷。清洁（SEIKETSU）：将实训场所清扫干净，保持整洁亮

3、丽的环境，将整理、整顿进行彻底，养成自觉习惯，始终保持，制定检查考核标准，以量化方式检查考核，形成制度。将工作场所的环境、仪器设备、材料、工具等上的灰尘、污垢、碎屑、泥砂等脏东西清扫擦拭干净，使实训室随时都维持干净整洁状态，创造一尘不染的实训环境。建立清扫责任区，执行例行清扫制度，随时随地清扫实训场所内外脏污，巩固整理整顿成果。目的在于：稳定整理、整顿品质，养成自觉习惯，将整理、整顿、清扫内化为每个人的自觉行为，并持之以恒。5节约(SAVING)：减少浪费，降低成本。在实训中，节约水电气等能源，节约实训材料，减少浪费；以主人翁心态爱护设备，定期维护，科学保养，减少设备损耗。设备损坏及时维修，

4、提高设备利用率，切勿随意闲置、丢弃；不可维修需报废的设备，要由专业技术人员鉴定确定是否报废。待报废设备，报废前要将可再利用配件发挥其价值。目的在于：对时间、空间、能源等方面合理利用，以发挥它们的最大效能，从而创造一个高效率的，物尽其用的工作场所。安全（SECURITY）：重视安全教育，提高安全意识，每时每刻树立“安全第一”观念，防范于未然。关注、预防、杜绝、消除一切不安全因素和现象，各实训室制定安全管理制度，建立符合本实训室实际的安全预案，时时注意安全，刻刻不忘平安，安全警钟长鸣。目的在于：防微杜渐，确保学生实训安全、实训室安全，打造平安校园，保障学生健康成长。素养（SHITSUKE）：培养

5、师生养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动、认真负责的工作态度。实训师生认真执行规章制度，严格执行设备安全操作规程，共同遵守有关规则、规定，长期坚持，形成良好的工作习惯。目的在于：培养师生形成守规则、讲程序的实训习惯，成为做任何工作、任何事情都严谨认真、一丝不苟的人，营造团队精神，提高整体素质。三、管理细则及考核标准项目基本要求考核评分标准整理10分门牌标识1、各实训室有统一样式的门牌标识1、门牌缺、损扣1分，不规范扣0.5分区域划分2、工作区、材料区、工具区、成品区、半成品区等区域划分清楚，并有固定的标识，区域内物品摆放整齐2、区域划分不清，没有区域标识扣1分；物品不按区域随意放置扣

6、1分设备线路布局3、设备设施布局科学合理，预留疏散通道；各种线路规范整齐3、设备布局不合理，学生实训空间狭小，扣2分；不利于疏散防灾，扣2分；线路混乱、不规范扣1分非必需4、非必需品清除干净4、非实训物品在实训室放置扣1分5整顿10分物品放置规范5、实训设备科学放置、固定位置、配套使用，不能私自拆卸、更换、挪动；设备及配件摆放整齐、规范。5、实训设备私自移位、配件私自拆卸更换扣2分；设备及配件摆放不整齐规范扣1分。实验工具材料整齐6、即刻使用的实训工具材料整齐地放置在工作区域容易取到的位置；不是即刻使用的物品存储在准备区域；不再使用的物品按报废程序办理报废手续6、非即刻使用的工具材料放在工作

7、区域扣1分；工具材料摆放零乱扣1分；拟报废设备长期闲置在实训室扣2分桌子凳子整齐划一7、实训桌子、凳子摆放整齐，成排成行；多余凳子集中整齐摆放7、桌子、凳子不符合要求扣1分卫生工具规范8、卫生工具按要求整齐地摆放在工具角，笤帚、拖把挂上墙8、工具角卫生工具不符合要求扣1分实训室文化美观9、实训室规章制度、安全操作规程齐备，实训室文化标识整齐、美观，各类标识（警示、禁止、提示）醒目，无残损、污垢9、缺管理制度、