第5节 泌尿系统

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1、课时教学计划年月日节数第周前提测评：1．什么叫消化和吸收？2．消化道有哪些结构？有什么功能？3．学前儿童消化系统的特点有哪些？学前儿童消化系统的保育要点有哪些？课题第五节泌尿系统教育目标一、理解人体泌尿系统的构成二、掌握学前儿童泌尿系统的结构特点三、学会运用保育要点德育目标培养学生科学的生活方式，增强解决保育问题的能力教学手段课堂课堂方法与学习方式引导法、鼓励法、提问法、谈话法、讲解法、直观教学法教学重点学前儿童泌尿系统的保育教学难点学前儿童泌尿系统的特点及保育要点教学过程开始部分：导入新课1、师生问候

2、，打考勤2、检查预习情况3、今天，我们将要学习关于学前儿童泌尿系统方面的知识，重点讲解泌尿系统。只要我们了解了泌尿系统的结构和功能以及保育要点，更好地明确今后工作的重点啦。众所周知，泌尿系统是人体排除代谢产物和水的主要渠道。它对人体内环境的相对稳定起着重要作用。那么泌尿系统有那些结构构成的？基础部分板书：第五节泌尿系统本节课按以下步骤进行。1)首先教师把重点问题写在黑板上，要求学生边读课文，边寻找这些问题的答案。2)学生回答泌尿的概念，教师给予纠正。3)指名读课文，把学生的答案与书上的内容进行对比。板书

3、：一、概述（一）泌尿系统的组成、结构和功能板书：泌尿系统包括哪些部分？各有什么功能？4）教师指名读完课文以后，学生自己回答问题泌尿系统的组成：泌尿系统由肾、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏：人体肾脏左右各一，重量约有300克。位于腹腔后壁腰部脊柱的两侧，是生成尿液的器官。输尿管、膀胱和尿道是排除尿的通道。膀胱有暂时储存尿液的作用。学前儿童泌尿系统的特点：1、肾脏：学前儿童肾脏的重量相对大于成人。在1至12~15岁两个阶段肾脏的发育最快。就整体而言，学前儿童的肾功能较差。2、肾盂和输尿管：小儿肾盂和输尿管相对

4、比成人宽，管壁肌肉和弹力组织发育不全，紧张度较低，弯曲度大，因此容易出现尿流不畅，致使容易引起尿路感染。3、膀胱：学前儿童新陈代谢旺盛，尿总量较多，而膀胱容量小，黏膜柔嫩，肌肉层及弹性组织不发达，储存尿的功能差，所以年龄越小，每天排尿次数越多。由于小儿神经系统发育不健全，对排尿的调节能力差，故小儿在3岁以前主动控制排尿能力较差。年龄越小，表现得越突出，时常出现遗尿的现象。学前儿童泌尿系统的保育要点：1、供给充足的水分2、养成学前儿童定时排尿的习惯3、注意会阴部的清洁卫生，预防尿路感染。结束部分：作业：1

5、、泌尿系统由哪些器官组成?这些器官的主要功能是什么?2、学前儿童泌尿系统的特点是什么?3、如何保护学前儿童的泌尿系统?课后反思：板书：三、学前儿童循环系统的特点(一)学前儿童血液循环的系统的特点：1．学前儿童血液的特点1）雪亮相对比承认多，年龄越小，比例越大。2）血浆含水较多，含凝血物质较少。因此，少儿出血时血液凝固较慢。新生儿出血，需要8——10分钟凝固，幼儿需要4——6分钟凝固。3）红细胞数目和血红蛋白量不稳定。4）白细胞中中性粒细胞比例比较小，集体抵抗里相对较差。2．学前儿童心脏的特点1）心脏相对

6、大与承认。2）心排血量较少。3）心率快3．学前儿童血管的特点1）管径粗，毛细血管丰富。2）血管比承认短。3）血管的管壁薄，弹性小。4）血压低（少儿的年龄越小，血压越低。）（二）淋巴系统的特点淋巴系统尚未发育成熟，因此屏障作用较差，感染易于扩散，局部轻微感染就可使淋巴结发言、肿大、甚至化脓。四、学前儿童循环系统的保育要点（一）防止贫血（二）服装宽松适度（三）一日活动要做到动静交替、劳逸结合（四）科学组织体育锻炼和户外活动1、活动量要适当2、活动程序要符合生理要求3、剧烈运动后不宜马上喝大量的开水。4、多在

7、阳光下活动或睡眠结：总之，学前儿童他具有与年龄相符的生理特点，我们作为幼儿教育工作者只要掌握这些特点，才能科学对待幼儿身体发生的各种生理现象。作业：回答问题：1．淋巴系统的组成及主要功能是什么?2．学前儿童循环系统的特点是什么?如何保护学前儿童的循环系统?