英才教育学生社区四年级语文上册测试题第6周

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1、英才教育学生社区四年级语文上册测试题（第6周）姓名评分一、我会拼，我还会规范地写词语。yángyìxùnchìrónghuàfùgàiméiyóudēng()()()()()zēngtiānfámùwéiqiánglěngkùgàoshìpái()()()()()二、我会读，会给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画横线。允许（yóngyǔn）凝视（língníng）愉快(yúyù)拆除(chāicāi)剩下(shènshèng)火辣辣(làlā)三、我知道先比一比，再组词。充（）折（）愉（）辣（）允（）拆（）

2、偷（）赖（）乘（）代（）添（）凝（）剩（）伐（）舔（）疑（）四、我会在括号里填上合适的词语。新奇的（）漫长的（）可怕的（）（）的雨珠（）的地毯（）的桨果五、我会按要求先给第一笔行的词写反义词再给第二行的词写近义词。凋谢()　　粗糙()喧闹()训斥()　　孤独()温柔()六、我能发现下面的句子是病句，并把它修改正确。1、老木匠说得没错，笑是很非常重要的。2、这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。五、选择括号里正确的词语。1．花园里（洋溢  飘浮）着孩子们欢乐的笑声。2．一天早晨，巨人被（热闹  喧闹）声吵醒了。3．孩

3、子们爬上巨人的肩膀，（尽情  尽量）地玩耍。4．张爷爷精心（哺育  培育）每一盆花。5．长江的水（络绎不绝  滔滔不绝）地流入大海。6．在这十里长街上，人们（曾经  已经）多么幸福地看到过周总理。六、给句子排序。（   ）小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。（   ）小木偶大步走在绿森林里。（   ）小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！（   ）小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。（   ）它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？ 七、阅读积累与运

4、用(一)阅读《巨人的花园》两段话，并按要求回答问题。“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗、的心啊!要不是你，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”1、我会按课文内容把横线上的词语填写上。2、“凝视”的“凝”字用音序查字法应查：，用部首查字法应查。3、我能找到巨人明白了

5、什么的句子，并用波浪线画出来，在读时注意读出巨人的语气。4、我会照样子写词语。火辣辣5、学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？。(二)知了学飞传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听见几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道“知了！知了！”秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一起展翅高飞

6、。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”1．给下面词的字选择正确的解释。  （1）自满（   ）       A．形容充实；    B．感到已经足够；    C．骄傲。  （2）不耐烦（   ）       A．心情不畅快；    B．多而杂乱；    C．厌烦。2．读句子，用红色的词造句。   知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。   一会儿……一会儿……               

7、                                 3．文中具体描写知了学飞的是第自然段。4．这篇寓言告诉我们一个什么道理？八、习作同学们你一定喜欢许多的小动物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚实的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠……请你最选择喜欢的动物，想想这些动物间会发生什么事，大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。(30分)