英才教育学生社区四年级语文上册测试题第2周.doc

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1、英才教育学生社区四年级语文上册测试题（第1周）姓名评分一、我会拼，我还会规范地写词语。⑴江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，lǒngzhào（）着一层蒙蒙的bówù（）。⑵只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群fèiténg（）了起来。⑶三只桨有guīlǜ（）地在水里划，那声音就像一支乐曲。⑷那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点fèngxì（）。⑸阳光zhàoyào（）在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。二、我能用“”画出句子中带点字的正确读音。枝干（gāngàn）的数（shùshǔ）目多的数不清（shùshǔ）。三、比一比，再组词。株（）逢

2、（）朝（）沸（）珠（）缝（）潮（）拂（）四、我积累了很多好词语，我一定能填对。风平（）静若（）若现不容（）疑神秘莫（）水天相（）千（）百态人迹罕（）昂（）东望五、用直线把词语搭配起来。明媚的画卷精心地朗诵美丽的感情大声地发展深厚的空气衷心地祝愿清新的阳光高速地珍藏六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。继续陆续1、我们（）拍掌，树上就变得热闹了。2、我们（）跳上一只船。拿起竹竿一拨，船缓缓地动了。平静静寂1、起初，周围是（）的。后来忽然起了一声鸟叫。2、过了好久，钱塘江才恢复了（）。看看堤下，江水已经涨了两涨来高。七、把下列句子补充完整。1．雾锁山头，天连水

3、尾。2．重重叠叠山，路；泉，树。3．绿水本无忧，因风；青山，为雪。4．山山水水处处，。八、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。（一）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1、“榕”用音序查字法应查（）；用部首查

4、字法应查（）。“隙”用音序查字法应查（）；用部首查字法应查（）。2、从文段中找出下列词语的近义词。靠近——（）面貌——（）振动——（）3、我从（）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。6、我也要用一句话来赞美榕树。（二）《秋天的香山公园 》秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。 最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层

5、叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。 人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。” 香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。 再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串连成片，鸡冠顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡

6、淡的清香。 美丽的香山公园，使游人流连忘返。 1． 查字典。 “爽”用音序查字法应查音序，再查；用部首查字法应查部首，再查画。字典中的解释有：（1）明朗，清亮；（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）违背。“爽人的秋风”中“爽”应取第种解释。 2． 用“——”分别画出概括第3、4、5自然段意思的中心句。 3． 读第3自然段，作者是从 、、 三方面描写红叶的。 4． 第5自然段，写了、、三种花，是从、、三方面介绍的。 5这篇短文中，作者主要写了哪几种景物：，表现了作者。 6、用“﹏﹏”划出首尾照应的句子。九、作文。（30分）同学们学了《鸟的天堂》这篇课文，一定很羡

7、慕在那里自由自在生活的小鸟吧！假如你是生活在那棵大榕树上的一只小鸟，你一定很快乐，一定有很多话想说。你想说什么，对谁说，想一想，把你想说的话写下来。要求：想象合理，语句通顺，题目自拟。