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时间:2018-01-17
《海螺九义校解改转活动方案[1]》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、海螺九义校“解放思想、改进方法、转变作风”活动实施方案为全面贯彻落实简阳市贾家学区关于“解放思想、改进方法、转变作风”活动精神,进一步营造高效的教育环境,促进海螺九义校教育教学工作再上新台阶,根据教科局简城党委的要求,结合我校实际,特制定海螺九义校“解放思想、改进方法、转变作风”活动实施方案: 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观,以“解改转”活动为抓手,切实转变海螺九义校教师工作作风、全面提教育教学水平,通过查找问题、公开服务承诺,积极解决、家长、社会反映突出的热点、难点问题,着力打造“
2、阳光教育”、“高效教育”。紧紧围绕“提高质量、推动发展、促进和谐”这个主题,进一步根治“庸、懒、散、软、浮、燥、疲、怨”八个方面的问题,着力解决好作风建设方面存在的突出问题,努力实现教师队伍作风进一步转变,以作风带校风、教风、学风,努力形成“办人民满意的教育”,让家长和社会各界满意。二、活动组织机构海螺九义校“解改转”活动领导小组:组长:雷明(党支部书记、校长)副组长:付烛江李军昌(副校长)成员:徐光明李显圣李文辉袁祯建付世成王善元周清文三、主要任务1、加强领导班子建设,打造一流领导团队。教育引导
3、班子成员以事业为重,要干一行、爱一行、专一行,要以学校发展为重,顾大局、识大体、讲原则、守纪律、心往一处想,劲往一处使,相互支持、相互配合、取长补短,共同把学校事干好,特别是把自己分管的事做好,真正使学校领导班子成为团结带领广大师生推进学校健康发展的坚强领导核心。要坚持推行校务公开、财务公开,并接受教师的查询、质询,依法保障教师的参与权、知情权和监督权。2、规范办学行为。要严格执行区局对学校在规范办学上提出的“四不准”要求:一是不准教育乱收费;二是不准乱办班、乱补课;三是不准强制学生定制校服、购买
4、保险;四是不准向学生乱推荐、乱订购教辅资料和学习用具。3、提升学校管理干部队伍整体素质。严格执行区局对教育管理干部工作提出的“五严禁”要求:一是严禁不学习、工作不思进取;二是严禁工作拖拉、漂浮;三是严禁不以身作则、不代课、不听课;四是严禁我行我素、不团结、不协作;五是严禁徇私舞弊、弄虚作假。凡违反“五严禁”要求的,严格对责任人进行问责。4、加强教师队伍管理、提升教师队伍素质。加强服务意识、职责意识、效率意识、法纪意识,坚持查问题、改问题、转作风、提效能,达到学用结合,增强教育的针对性、有效性。严格
5、执行区局对教师工作提出的“六个严禁”要求:一是严禁教师向学生或家长索要财物、礼品;二是严禁教师讽刺、挖苦、侮辱、体罚或者变相体罚学生;三是严禁教师擅离工作岗位从事于本职工作无关的活动;四是严禁教师举办或参加各类有偿补习班、辅导班活动;五是严禁有食宿条件的学校教师不住宿;六是严禁教师参与黄、赌、毒等六害活动。 四、方法步骤依据学校方案要求,我校的“解改转”活动分“深化认识”、“查摆剖析”、“整改评议”和“总结提升”四个阶段进行。 第一阶段:组织学习、深化认识、公开做出承诺(2013年1月底)。1
6、、认真学习,提高认识。一是要认真组织贯彻学习《海螺九义校“解改转”活动的方案》;二是要认真学习教科局规范办学行为相关要求、教育管理干部、规范教师从教行为,在理解消化、狠抓落实上下功夫。三是认真组织学习有关规章制度,内容有《海螺九义校教职工请假制度》、《海螺九义校教师年度考核方案》等。并把转变作风大讨论贯穿始终,保证学习内容、时间和人员三落实。要通过学习教育,使广大教师充分认识开展“解改转”活动的重要意义、进而提高工作的自觉性、主动性。2、公开承诺,接受社会监督。根据学校的工作要求,全体教师要做出不
7、发生违规行为的承诺。一是承诺内容真实。既要反映贯彻落实上级的任务和要求,更要体现服务学生和学校的具体措施,既要明确单位主要业务工作,也要明确主要领导承担的责任。二是承诺事项要公开。工作职能、岗位职责,都要采取一定方式进行公开,接受社会监督。三是承诺责任要兑现。对公开的承诺要切实制定明确的责任分工和具体的保障措施,保证各项承诺事项的认真落实。第二阶段:组织实施阶段(2月至5月)。在集中学习讨论的基础上,认真组织查摆剖析存在的问题,变关门找问题为公开找问题,以“解改转”和“走进家庭、携手育人大家访”“
8、调查问卷”等活动为载体,让群众、家长为学校管理人员及教师作风多提意见和建议,找出影响本校工作和发展的深层次问题,明确具体整改措施和整改目标。第三阶段:整改落实阶段(6月至11月)。对查找出的问题集中进行整改,坚持有什么问题解决什么问题,什么问题突出就突出解决什么问题。当前尤其要突出解决制约学校发展的热点问题,如学科成绩偏低、教学方法陈旧、学生安全管理疏漏、寄宿生服务与管理是否到位等问题,并将整改结果及时进行公布。第四阶段:巩固提高阶段(2013年12月)。通过针对问题建章立制,不断
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