2013年秋季水口小学 集体备课方案

《2013年秋季水口小学 集体备课方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2013年秋季水口小学集体备课方案一、指导思想集体备课就是利用集体的智慧与知识，集思广益,将个人才智转化为集体优势,通过教学信息的交流与互补，在课前对教材、学生、教法、学法、课程资源等进行充分的准备与整合,以及课后对上课情况的充分反思和提出改进策略,从而达到共同提高教学质量的一种教学研究活动。根据县教育局教研室、中心校有关集体备课的要求，结合实际情况，我校将以课程改革为突破口，大力推行集体备课活动，为了做到资源共享、集思广益，充分发挥集体智慧、个人特长,体现“同伴互助”的精神，加强语数学科教师间的学习交流机会，共同提高教师教学水平和锤炼教育艺术，特制定集体备课活动方案。二

2、、集体备课活动组织领导机构1、集体备课活动领导小组组长：魏祥彬副组长：张国洪组员：舒世亮魏祥锋邱凌邓仁德陈平2、集体备课活动实施小组语文备课组组长：邱凌（语文教研组长）语文备课组成员：张国洪王佳廖真银舒世亮代星萍陈平数学备课组组长：邓仁德（数学教研组长）数学备课组成员：魏祥彬杨阳陈明学刘苗军魏祥锋叶顶兴三、集体备课活动时间与地点1、集体备课活动时间：2013年12月9日（第15周）2、集体备课活动地点：由备课组组长指定具体地点。四、集体备课程序（一）备课组长提前一周安排集体备课内容，并确定语文主备人（代星萍），数学主备人（刘苗军），主备人对所负责的内容进行重点准备，其它人

3、员也要提前对本课时内容进行考虑。（二）说课准备1、熟悉课标：掌握课标所规定的教学任务、教学目标以及各年级的教学要求，根据教学内容分解教学课标所规定的教学目标。2、钻研教材：熟悉所说教材的编写意图和教学目标，了解知识的承接性和延续性，对知识系统的内在联系要做到心中有数。还要掌握本课在本册书中所处的地位和作用，明确重点难点。3、涉猎边缘学科的知识，扩展知识视野，使之具备多学科多层次的知识结构，这样才可以在本学科这个天地里游刃有余，使说课具有深度和广度。4、理论准备：说课的理论因素很浓，说课一定要在理论指导下去研究教学内容的分析、过程的设计、教学方法的运用。明确教育规律，掌握所

4、教年级学生的生理、心理特点，掌握本节课所要遵循的教学原则，掌握本学科的主要教学方法及要求。5、主备人设计出详细的教案草稿、学案草稿和说课提纲，教案草稿要在集体备课前发给备课组全体教师。（三）主备人说课内容1、教学目标(1)教学目标要符合课标、教材要求和学生实际。(2)知识、能力及情感目标要求具体明确。2、教材分析(1)在理解教材体系、理解编者意图的前提下，说明本课时内容在教材中的地位、作用。(2)说明教材的重点、难点和特点以及本课时内容的取舍。3、教法设计(1)教学设计要符合目标要求、教材特点，符合知识本身的内在逻辑。(2)遵循因材施教的原则，符合学生的认知规律。(3)重

5、点说明如何突出重点突破难点(4)教学设计要充分考虑合理地运用现代化教学手段和教具。4、学法指导(1)结合学生现状说明教给学生什么方法，培养何种能力。(2)说明如何调动学生的积极性，如何指导学生的学习方法。5、教学程序(1)说明教学总体设计的依据。(2)设计思路要清晰有序，科学规范。(3)课堂结构要完整，密度要适当。(4)板书设计要合理。6、教学特色说明本课时设计的独到之处和创新之处。（四）在备课组长主持下，共同讨论，在讨论过程中每个人必须提出自己的看法，重点谈不同的意见和改进之处。(五)主备人根据集体备课情况修改学案，任课教师可根据集体备课教案和集体讨论情况再结合实际具体

6、情况写出授课教案。五、集体备课活动组织管理与要求1、教师要按照规定的时间，按时到达指定的地点，进行集体备课，不得迟到或缺席。若因特殊情况，确实不能进行集体备课，必须提前到教导处请假，并安排好补备时间。2、集体备课期间，参加集体备课的教师要认真履行职责，积极发表自己的见解，不做与集体备课无关的事情，保证集体备课的质量。3、经过集体备课后必须形成规范、有价值的教案，由备课组长送交教导处存档，这是集体劳动的成果。4、使用者（主备人根据集体备课教案上一堂展示课）在执教后，要积极撰写教学体会或反思随笔反映在集体备课本中，期末作为量化考核的重要依据。5、教导处对集体备课情况进行检查，

7、及时总结经验教训，不断完善集体备课制度，提高集体备课效率和质量。注：结合新教师展示课开展教研活动。水口小学教导处2013.11.27