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时间:2018-01-17
《2013年河北省中考文综试卷30题评析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2013年中考文科综合试卷第30题评析一、【试题再现】30.阅读材料,综合运用所学知识回答问题。(18分)材料一:国会通过了《全国工业复兴法》等法案,要求企业按部门就产品的产量、价格等制定公平竞争规章,以防止盲目竞争引起生产过剩。法案还规定了最低工资和最高工时的标准,承认劳动者有组织起来与雇主集体谈判的权利。为了推行公平竞争法规,政府给接受法规的企业颁发“蓝鹰”标记(右图),以资表彰鼓励。材料二:20世纪70年代末,中国围绕真理标准问题讨论开展的思想解放运动,促成了80年代初开始的改革开放第一轮高潮:农村实行联产承包,沿海设立经济特区等,从而带动了中国经济的快速增长。90年代初
2、,伴随着“姓资姓社”问题的大讨论,中国开展了又一次思想解放运动。党的十四大确立了社会主义市场经济的改革目标,将改革开放推向新一轮高潮,中国经济又一次快速增长。90年代末,围绕加入WTO利弊问题的争论,中国再次迎来一场思想解放运动。当时中央果断加快入世谈判,中国成功入世,实现了全面对外开放,从而使中国经济在新世纪头十年里实现快速增长。材料三:随着中国经济持续快速增长,收入分配领域出现了一些不均衡、不公平的问题,突出表现为收入分配差距较大、部分群众生活困难等。加快收入分配制度改革已成为广大人民群众的热切盼望。2013年2月初,国务院批转的《关于深化收入分配制度改革的若干意见》正式公
3、布。该意见确立了“城乡居民收入实现倍增”、“收入分配差距逐步缩小”等改革目标。(1)根据材料一和所学知识,概括罗斯福新政时期国家干预经济成功的主要原因。(8分)(2)依据材料二,概括中国的改革开放有什么特点。(4分)(3)分析材料三,从起因和目标两方面,概括出我国深化改革的必要性。(4分)(4)综合以上材料和问题,概括中美两国改革成功的共同原因。(2分)二、【参考答案】30.(18分)(1)通过立法,避免企业盲目竞争;通过立法提高工人待遇,缓和社会矛盾;表彰鼓励遵纪守法的企业;对经济进行全方位的调整;罗斯福的个人作用等。(8分)(评分说明:答出4点即可,每点2分,共8分。其他符
4、合题意的答案也可酌情给分)(2)改革开放的深化都伴随着思想解放;改革开放促进了经济快速发展(或改革开放解放、发展了生产力);改革开放在党的领导下,沿着正确的方向和道路进行;改革开放是一个不断深化的过程。(4分)(评分说明:每答出一层意思2分,答出两层意思即可,共4分。其他符合题意的答案也可酌情给分)(3)深化改革是解决我国发展中出现的问题的需要;深化改革符合人民群众的意愿和利益;深化改革是使广大人民群众共享发展成果的需要(深化改革是实现共同富裕的需要);深化改革是促进社会公平正义的需要。(4分)(评分说明:每答出一层意思2分,答出两层意思即可,共4分。其他符合题意的答案也可酌情
5、给分)(4)符合本国国情;符合人民利益;有正确的领导;有制度的保障。(2分)(评分说明:答出一层意思即可,2分。其他符合题意的答案也可酌情给分)三、【评分细则】:第二问:核心关键词:①思想解放(运动);②经济发展、生产力的解放、发展生产力;③党的领导;④社会主义道路;⑤改革的深化(全方位、高层次、宽领域、全面、深入)。(每条2分,答出两层意思即可)第三问:核心关键词:①出现问题(或具体问题都写上);②人民群众的意愿和利益;(热切期盼);③共享成果(共同富裕、缩小差距、全面小康);④公平正义(和谐社会、社会稳定发展)。(每条2分,答出两层意思即可)第四问:核心关键词:①国情;②人
6、民利益;③领导(党的领导、国家的领导);④制度(方针、政策)适当的经济制度。(答出一层意思即可)。四、【本题特点】1、全面落实新课标2、难度增加从难易度来看,比去年难度有所提高。从学生的得分情况就能看出来。该题的平均分还不到8分。3、材料阅读量大该题图文并茂,由三段文字材料和一幅图片(“蓝鹰”标记)组成,文字达560字之多,尤其材料二的文字达250多个字,学生阅读起来有一定的困难,好多学生第一遍阅读分不清主次,理不出头绪,需要进行第二遍甚至第三遍的阅读才行。还有的学生由于基础知识不牢固,阅读能力欠缺,不能在材料中找到有效信息并归纳概括,根本读不懂材料,干脆抛开材料,把课本上与之
7、不相关的内容搬过来直接作答。4、政史综合性很强该题的设置是今年文综试卷的一个亮点。前些年,虽然最后一题也是综合题,但综合性不强,每一问学生都能明显地判断清是政治还是历史。今年不同,第(1)问是历史,(2)、(3)(4)问政史综合性都比较强,考查的知识点是:改革开放的特点和必要性,改革成功的共同原因,充分体现了政史的有机结合。四、【学生答题情况】满分18分,平均分7.16分。五、【对今后教学的启示】1、利用好《课程标准》,研读好《学科说明》。方向比努力重要,《课程标准》是指导我们教学的权威性、
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