新农小学06秋六年级语文期中测试题

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1、新农小学06秋六年级语文期中测试题                              姓名         班级        一、语言积累㈠读拼音，写词语。（5分）yùn  niàng      wèi  jié       miǎo  xiáo     bō  lán  zhuàng  kuò (         )     (      )       (       )      (                   )㈡给错别字下打一横线，然后依次改在括号内。（3分）1、月光照近窗

2、子来，毛屋里的一切好像批上了银纱，显得格外清优。（                    ）2、他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身收了一片。父亲保持着他那贯有的严俊态度，没有象他们讲任何道理。（                             ）㈢选词填空。（4分）沉重      繁重因为缺乏工作经验，使公司造成了经济损失，他为此心情十分（      ）。领导给他分配了（     ）的工作，他乐意地接受了。武断      果断我们在做决定之前要虚心听取大家的意见，防止（     ）。张老师办事（

3、     ），从不拖泥带水。㈣补充成语的另一部分。（4分）螳螂捕蝉，（       ）    百年大计，（        ）      近朱者赤，（      ）不入虎穴，（       ）    天网恢恢，（         ）      百足之虫，（          ）㈤判断，给正确的打“ √ ” ，给错误的打“  × ” 。（5分）“盛会、盛意、盛饭、盛行、盛满”这5个词中的“盛” 有一个不念“sheng”。（      ）“新教学楼的后面住着两户贫困的农民。”缩句后是“教学楼住着农民。”（ 

4、    ）“一匹奔跑中的骏马。”和“这是一匹奔跑中的骏马。”都是一个完整的句子。（    ）“我看了《焦裕禄》这部电影，使我受到很大教育。”这句话没有语病。（    ）“逛”，查部首走之底，查音序“G”，，查数笔画十画，它属于半包围结构。（    ）㈥按要求写句子：（6分）王涛说：“我不是残疾人，我是去给别人送拐杖的。”（改写成转述句）                                                               《本草纲目》是我国古代一部著名的药物书。（

5、改为反问句）                                                               游击队员看到了小男孩和他发出的夜莺一样的歌声。（修改病句）                                                              ㈦连词组句：（2分）一件   创建    文明    的    市民    城市    大事    当前     是    成都                             

6、                   ㈧给下列排列错乱的句子重新排列，将正确序号填在括号里。（3分）（  ）原来，一艘日本的渔业的加工船在冲绳岛以东的洋面上出现了故障，又遇到了风浪，情况十分危险。（  ）半夜起风了，巨浪冲上甲板，连驾驶台也进了水。（  ）太阳出来了，日本渔业加工船终于排除了故障，脱离了危险。（  ）第二天黎明，我们赶到了出事地点，竭尽全力，帮助抢修。（  ）于是，我们决定改变航向，去营救日本渔业加工船。（  ）到了后半夜，服务员突然收到求救信号。二、阅读：（38分）㈠根据课文内容填空

7、：（7分）⒈《长征》是        （谁）在红军长征         时写下的一首      诗，这首诗的第一句是                  ，                 。⒉《林海》一文的作者        抓住了兴安岭的        、      和           来写出兴安岭特点的；我们还学过他写的              等文章。   ⒊《荔枝》的作者是         ，文章围绕        ，写了“我”与母亲之间发生的几件事，表达了作者             

8、                       的思想感情。        ㈡阅读短文，回答问题：（31分）（1）这些狮子真有意思。他们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。他们的形状各不相同：有的蹲在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气，被大狮子用爪子按在地上……⒈给加点的字选择正确的读