河南工程学院学院毕业设计(论文)撰写规范

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1、关于做好2008届毕业设计（论文）工作的通知各系部：2008届毕业设计（论文）（以下简称“毕业设计”）工作已经进入中后期阶段，为了进一步规范毕业设计管理，提高我院毕业设计的质量，现对毕业设计工作提出如下要求：一、各系部工作及要求：各系部应成立毕业设计工作小组，具体负责本系部毕业设计工作的全程管理，特别是中后期毕业设计的检查和指导、毕业答辩、毕业设计工作总结和有关材料的归档等项工作。二、指导教师工作及要求：为确保毕业设计质量，毕业设计指导教师一般应具有中级(含中级)以上职称的教师担任；每一位指导教师，在

2、同一时间所指导的学生，一般以10人左右为宜，最多不超过20人。指导教师的工作：填写毕业设计任务书，指导学生写作毕业设计，解答疑难问题；定期检查进度与质量；督导学生按期完成各阶段的毕业设计任务；写出指导教师评语等。指导教师评语包括以下内容：毕业设计内容与题目相符合的程度；毕业设计的内容是否符合国家方针、政策和有关技术规定以及采用先进的科学技术和工作方法等情况；毕业设计的质量，包括文字、语言、图纸与曲线、尺寸标注等；毕业设计的主要优缺点；学生在毕业设计中表现的独立工作程度和分析解决问题的能力。三、对学生的

3、要求毕业生应完成下列工作：完成开题报告和写作大纲；毕业设计过程中，学生应定期向指导教师汇报工作进展情况；按规范撰写设计和进行毕业答辩；答辩前一周，将毕业设计交答辩小组；做好答辩前的各项准备工作，按时参加毕业设计答辩。毕业设计成绩不及格的学生，须向所在系部提出申请，经系部批准后，重做毕业设计。 四、规范毕业设计的撰写各系部要严格按《河南工程学院学院毕业设计（论文）撰写规范》要求撰写毕业设计(见附件二、三)。五、毕业答辩工作1、各专业设毕业答辩小组，在系部毕业设计工作小组的领导下，具体负责本专业毕业生的毕

4、业答辩工作。小组设组长一名，成员三至五人，秘书一名。答辩小组的工作：具体负责排定本小组的答辩次序；组织学生答辩，拟定答辩评语，评定答辩成绩；及时汇报、研究、处理答辩中出现的各种问题；写出答辩工作总结。2、毕业答辩以公开方式进行。每位学生答辩时间为：学生自述10-15分钟，提问及答辩10-15分钟。自述主要包括：毕业设计的内容、结构，设计主要特点、分析和计算的主要依据与结论。3、毕业设计成绩（评定）（1）采用五级记分制评定成绩：优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（6

5、0～69分）、不及格（60分以下）。要求优秀的比例一般控制在20%以内（从答辩学生中产生）；（2）毕业设计成绩首先指导教师、评阅教师和和答辩小组各自按百分制给出，然后由答辩委员会综合评定，其中指导教师成绩占40%，评阅教师成绩占30%，毕业答辩成绩占30%，（没有参加答辩的学生按指导教师成绩占60%，评阅教师成绩占40%评定）。（3）五级记分制评分参考标准(见附件三)。六、做好毕业设计归档工作 毕业设计工作结束后，各系部应归档本届毕业设计相关的档案材料：毕业设计任务书；毕业设计开题报告；毕业设计；毕业

6、设计中期检查报告；毕业设计评价意见；毕业答辩记录及工作总结；优秀毕业设计汇编。附件一：河南工程学院毕业设计（论文）撰写规范二：毕业设计（论文）样本三：毕业设计成绩评分标准附表一：毕业设计（论文）任务书二：毕业设计（论文）开题报告三：河南工程学院毕业（设计）论文中期进展情况检查表四：河南工程学院毕业设计（论文）中期检查汇总表五：毕业设计（论文）的评价意见六：河南工程学院毕业设计（论文）答辩记录表七：河南工程学院优秀毕业设计（论文）推荐表八：毕业设计（论文）工作总结（教研室填写）注：以前没有填写的表格各系

7、部必须按要求予以补充完善附件一：河南工程学院毕业设计（论文）撰写规范为了提高我院院毕业设计（论文）的质量，实现毕业设计在内容和格式上的规范化与统一化，特制定《河南工程学院毕业设计（论文）撰写规范》。具体规范要求如下。一、毕业设计（论文）撰写的主要内容与基本要求1、题目设计（论文）课题名称，要求应简短、明确，有概括性。标题字一般不宜超过20个字，如该标题不足以说明问题时，也可以使用副标题。2、中外文摘要及关键词摘要是论文内容的简要陈述，包括论文的主要论点、创新见解概括，同时具有独立性和完整性；中文摘要在

8、300字左右，英文摘要在250个实词左右，英文摘要与中文摘要内容基本对应。设计摘要主要介绍设计任务、设计标准、设计原则及主要特点，中文字数在600以内，外文400个实词左右。关键词3-5个。3、目录①目录是毕业设计（论文）各组成部分的小标题，文字应简明扼要。②目录按章节排列编写，标明页数，便于阅读。③章节、小节分别以一、（一）、1、（1）等数字依次标出。要求标题层次清晰。④目录中的标题应与正文中的标题一致。4、前言应说明本课题的意义、依据及对现有情况的评