巧解语言连贯

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1、高考语文专题复习语言文字运用之——巧解语言连贯【考纲定位】高考语文《考试大纲》中要求：语言表达简明、连贯、得体。连贯，就是表达要明白、通畅。即“语言表达要注意句与句之间的组合与衔接，做到脉络清晰，文笔顺畅，语序合理，呼应自然，能准确、完整地表达一个意思”能力层级为E级，即“表达应用”。【考查形式】1、选择题①语句衔接；2、排序题3、填充题（仿写、写串台词。）4．（2012全国卷新课标）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。____________，___

2、_________。___________。____________，____________。___________。①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A．⑥②③⑤④①B．⑥①④②③⑤C．⑤③④①⑥②D．③⑤④⑥①②【解析】本题考查考生语言表达连贯的能力。【方法点拨】可由语段上半句“葫芦”可以判断出紧跟下句为③，

3、介绍“葫芦”情况，⑤句它指代③句葫芦较为顺畅，④⑥介绍葫芦的制作过程，①介绍葫芦的历史，②是对整个语段进行总结。【答案】【D】7、（2012全国卷大纲版）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是、、、、、。如在某些汉印中，就有“荼”字省作“茶”字的写法。①民间的书写者出于某种考虑，将“荼”减去一笔，这就成了“茶”字②随着饮茶习俗的推广，“荼”字的使用频率越来越高③“荼”简写为“茶”，汉代已露端倪④在中唐之前“茶”字写作“荼”，这恐怕不是我们人人都知道的⑤茶作为饮品，我们都很熟悉⑥“荼”有多个义项，“茶叶”义是其中之一A、④⑥⑤

4、②①③B、⑥②①⑤④③C、⑤④⑥②①③D、⑥④⑤②③①【答案】C【解析】本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力，解答时需要通读全部语句，理清思路，把握文段内容。首先明确整段话叙述的中心是茶发展历史及词义的演变。先总说茶与我们生活息息相关⑤，再介绍“茶”字发展演变的历史④，①③为“茶”字形体演变⑥②“茶”义项与生活的关系密贴。根据每句话的逻辑关系及关联性词语处理好句子顺序。一开始选⑥，给人以突兀的感觉，从生活贴入，水到渠成的讲“茶”字的发展演变，非常自然、【真题一】(2010·新课标全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔

5、接最恰当的一组是(3分)玉树藏族自治州_____________，________________，_________，__________，_________，__________。玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。①东与四川省和西藏自治区毗邻②是长江落差最大的标志点③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通④平均海拔4000米以上，最高点6621米⑤位于青藏高原腹地，青海省南部⑥气候高寒A.②④⑥⑤①③B.③①②⑤⑥④C.④⑥⑤①③②D.⑤③①④②⑥选________【解析】选D。本题考查语言的衔接与连贯。解

6、答本题的关键是抓住前后文，分析六句话之间的逻辑顺序。前文提出陈述对象，下面六句话是对陈述对象的介绍，即玉树藏族自治州，根据六句话之间的关系和介绍性文字的一般规律是先对地理位置的介绍，所以第一句选⑤，从而排除A、B、C三项。把其他五句话带入，结合句子内部关系就可以选出正确答案。本题误区在于对备选句子的内部关系把握不准造成误选。【复习目标】掌握语言连贯的解题规律【规律探究一】例一：小明爬到床底下，偷偷躲了起来，___________，从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。A．妈妈找了好久，最后才发现了他B．但后来还是让妈妈给找到了C．使妈妈找了好

7、久，终于把他找到了D．但妈妈毕竟发现了他填到横线与上下文衔接最佳的一项（）B例二：A元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁，B门外西侧有元代石刻——“天门铭”。门的两旁有石刻对联一幅，C元代石刻“天门铭”在门外西侧，门两旁有石刻对联一幅，D门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁，泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。为“门辟九霄仰步三天胜地，阶崇万级俯临千嶂奇观”。填到横线与上下文衔接最佳的一项（）B规律一：话题一致，也叫做“陈述对象一致”，是指在表述时尽量从同一个角度，围绕着一个中心。主语是句

8、子的发端和陈述的对象，只有主语相同，话题一致，才能使整个文段连贯自然，应极力避免随意更换主语和变换话题。话题（主语、对象）要一致【实时演练一】1、与下面句子衔接最恰当的一项是（）克林顿当选为美