英语学困生家访调查报告 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------英语学困生家访调查报告家庭教育是教育的的重要组成部分，对学生的成成长起着潜移默化的作用。我我们对在校的100名高中学学困生进行了家访。发现不利利的家庭环境对学生的英语学学习有很大的负面影响。现将将我们的调查结果总结如下。。城乡结合地区家庭教育职职能普遍存在弱化、缺位的现现象：1．现在的孩子大多多是独生子女，相当一部分家家长是

2、过分放纵孩子。隔代的的祖父母、外祖父母由于心疼疼孩子，对孩子往往是百依百百顺，放任自流；有的家长只只顾自己的生意和事业，而忽忽略了孩子。他们在物质上无无条件的满足孩子的要求，而而不关心他们的教育和心理需需求。这种养而不教的做法，，使许多孩子没有养成良好的的学习习惯和生活习惯。还有有的家长对于孩子的错误是百百般庇护，为孩子开脱，而对对来自别人的批评，不从自己己孩子身上找原因，也不帮助助孩子改正错误，无形中助长长了孩子的顽劣之风。更有甚甚者，有些家长自己参与赌博博等，身教重于言教，久而久久之对孩子造成了非常不良的的影响。也有些是离异等单亲亲家庭，父母对孩子漠不关心心，由

3、于缺失关爱和管束，孩孩子逆反心理强，自制能力差差，学习成绩，尤其是英语学学习起伏较大。从走访中我们们了解到，学生的家庭教育大大部分都处于真空状态。家庭庭教育职能弱化，有些甚至缺缺位、丧失，更不用说给孩子子创造一个良好的英语学习氛氛围了。2.城镇高中的部部分学生家庭多在小镇或农村村，家长文化程度不高，多数数学生家长只有初中甚至小学学的文化水平，绝大多数家长----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-----------------------------------------------

4、--3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------长不懂英语，他们基本无能力力指导子女学习英语。同时对对子女的英语也不能提供必要要的监督。因此，当学生在学学习中遇到困难时，家长也爱爱莫能助，长此下去，孩子学学习问题堆积如山，到了高中中阶段就觉得寸步难行了。3．也有另外一种类型的家家长，他们望子成龙心切，对对孩子的要求太高。作业完成成了不行，还要另加作业，限限制孩子

5、玩的时间或根本不给给他时间玩。每逢周六、日和和假期，就让孩子上各种补习习班。时间一长，孩子对学习习产生了厌恶感、恐惧感。这这种高压政策使一些孩子产生生了强烈的逆反心理，你越是是叫我学我越不学，对学习逐逐渐形成厌恶——恐惧——不不想学——不学这样一种恶性性循环。4．新读书无用论论抬头，在城乡结合地区显得得较为突出，对学生家长及学学生影响较大。以往家长送子子女上学，普遍是希望自己的的子女能够考上大学，最终达达到“跃龙门”的目的。然而而，由于国家教育制度的改革革，大中专毕业生国家不再包包分配，毕业生就业形势严峻峻的情况下，少数家长认为没没有必要读很多书。而这一情情况在城乡

6、结合地区更加普遍遍，由于这一地区靠近城市，，生意比较好做，同时近年来来由于征地拆迁等因素，也取取得了一定的拆迁补偿，相对对比较富裕，部分人本身没有有什么文化，也能够赚钱，而而且生活过的不错，所以在有有意无意中流露出读书也没什什么用的观念。在这种新的““读书无用”的思想指导下，，他们对送子女读书、考大学学已失去应有的热情，一些学学生在其家长的这种教育价值值观的影响下，觉得前途渺茫茫，从而学习无目标，不认真真学习，特别是英语这一学科科。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------

7、------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------通过家访调查，我们深深切感到应与家长多加沟通，，要端正家长对孩子的教育理理念并指导家长如何对孩子进进行家庭教育，如何安排孩子子的学习与生活。我们还要把把学校的管理思想、教育教学学方法，老师对学生的具体学学习任务要求向家长作介绍，，使