学困生家访记录.doc

《学困生家访记录.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第五次家访家访时间：2011年10月12日家访对象：曾海娟家庭住址：范村家访目的：曾海娟有进步，向家长反馈，让家长给予肯定、支持。家访形式：电访家访过程:拨通曾海娟妈妈的电话，首先向她汇报曾海娟第一单元测试考了71分的好成绩，其次向她反馈孩子在校的表现：上课认真，爱回答问题；作业也认真，字也写得好了。反馈后希望她妈妈在家多鼓励和表扬曾海娟，多与孩子交流，相信她能行，使她有信心和勇气，努力把成绩赶上去。她妈妈在电话里说了很多客套的话，深表感激。这次电访让我感受了一位淳朴的母亲给予女儿的厚望，也使我身上的压力更重。第七次家访家访时间：2011年10月2

2、3日家访对象：韩恒家庭住址：安家溪家访目的：韩恒的作业已经有三次说做了落在家里忘记带，是真还是假，想证实，以此改正爱撒谎的坏毛病。家访过程：拨通韩恒妈妈的电话，向家长了解韩恒在家做作业情况，妈妈说：“在家都是叫他做作业，而且看他也在认真做，对错我们不知道。”反馈了作业做了说忘记带的事以及同学们反映说他放学回家路上丢磁铁的事儿，访问邻居小朋友，了解是否有这事儿，如有要加大监管力度。让家长检查放在家里的作业本看孩子撒谎没有？检查后反馈于我。两分钟后韩恒妈妈来电话了，说他做了。韩恒没撒谎，进步了很多，所以当着全班同学表扬了韩恒。。通过电访，家长是不能辅导

3、孩子作业的，只能提醒孩子完成作业，只要经常提醒，孩子也能逐渐养成良好学习习惯。第八次家访家访时间：2011年11月15日家访对象：王也家庭住址：两路口家访目的：王也有进步，我校要举行首届读书节活动，孩子乐意参加，希望得到家长的肯定和支持。家访过程：走到王也同学家，孩子的母亲在家，这位母亲赶紧泡茶让我解渴，说了很多客套的话。满怀歉意地告诉我，由于自己平时忙，无暇顾及孩子的管教，给老师添了很多麻烦，希望老师对孩子严加管教，自己以后也将抽出更多的时间来陪陪孩子，家庭和学校一起将孩子培养成人。然后，我向妈妈反馈了王也几次单元测试情况、课堂表现、作业情况。最

4、后，向家长说明孩子要参加读书节活动的事，希望得到家长支持。听了这些妈妈很高兴，说只要他有进步，他要干什么我们都支持。我纠正了家长的说法“有利于孩子健康成长的事才支持。”。在回来的路上，我感慨很多，家长的表现让我感到意外，也让我无比感动。孩子是家长的希望，他们需要老师反馈孩子在校的情况，需要他们眼中的“教育专家”给他们提供一些教育孩子的方法，尤其是处于困境中的家庭和孩子，更需要学校和老师的关爱，而我却往往忽视了这一点，也许一次微不足道的行动在孩子的一生中留下不可磨灭的印象，成为他们人生的重要转折点。第九次家访家访时间：2011年11月26日家访对象：

5、周红叶家庭住址：范村家访目的：周红叶有进步，我校要举行首届读书节活动，他很乐意参加，让我跟她妈妈说，希望得到家长的肯定和支持。家访过程：拨通了周红叶妈妈的电话，首先开门见山地说明了电访的目的（我和她为了孩子的进步多次电聊）孩子想参加读书节活动，希望得到家长的支持。她表示支持。然后向她反馈了近期的表现：成绩进步不明显，但孩子尽力了，作业认真。字写得漂亮，作业能按时完成。特别是作文有了进步。通过电访，感受颇深的是：真正体现了家与校的共同管理，同时也体现了家长与教师之间的感情升华。第十次家访家访时间：2011年12月19日家访对象：邹银家庭住址：皂白家访

6、目的：邹银有进步，向她的监护人邹书碧老师汇报，让她多鼓励、表扬，培养自信，提高学习兴趣。家访过程中午。在办公室向邹银姑妈汇报了测试情况，考了61.5分。在姑妈眼里，她的成绩是难以提高的，总是说孩子办事能干，但无学习智商，听说考及格了，她很高兴，连忙拿卷子看，并客套地说全是你的功能。我们分析了孩子着重要辅导的部分和已经掌握的部分。姑妈说我无时间辅导，全靠你引导了。相互谦让着。邹银的父母双方外出打工，由姑妈邹书碧老师监管，由于姑妈监管了8个孩子，自己工作也忙，监管力度不够，导致了学习困难。我们一起工作经常向她反馈孩子情况。前几次测试不及格，和她姑妈交流

7、了孩子在学校的学习及活动中的表现，我着重讲的是孩子在学校尊敬师长，乐于助人的事情。同时也把其她的任课教师的评价转达给她的姑妈。并说这个孩子属于比较聪明的学生，接受能力特别强，只是基础比较差，只要多给予关爱，是能转化的。因此这一次的进步我建议姑妈多表扬，并把孩子的进步告知父母，让他们多表扬并鼓励孩子，激发学习兴趣。家访记录三、杨雪童活泼好动，人很机灵，脑袋瓜子也很聪明，就是课堂上注意力不集中，作业完成不及时，在学习上经常偷懒，不喜欢学习。星期三的中午，我在通知家长的情况下，按照登记的地址，来到了孩子的家中。孩子的爸爸见我来了很是热情，把我让到屋里，又

8、是泡茶又是拿水果，着实让我很感动。因为没看到孩子，我就问起，家长很无奈地说：“又跑出去玩了。这孩子，整天就知道玩，每天写作