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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------生物研究性学习报告高一级数学研究性学习习小组“实践检验真真理”.这是伟大的改革革开放总设计师邓小平的的名言.生活中的数学,,便体现了数学这一基本本学科的实用性.有道是是源于生活,生活中的数数学无处不在.从市场交交易,买卖双方之间.到到建起一座摩天大楼,旷旷世奇观.艺术大师的一一幅幅著名作品中,无不不运用到数学.同样,数数学与各个学科之间有着着莫大的
2、联系.物理,化化学,甚至语文.文学创创作中,运用一些数学的的东西,会使作品更富有有哲理性.何谓数学美美这听起来好像属于主主观臆断的问题.其实,,数学理论本身的奇特,,微妙,简洁有力以及建建立这些理论时人的创造造性思维,就是数学的美美.一个正确的数学理论论,反映客观事物的本质质和规律,这是数学的真真;数学理论不管离现实实有多远,最后总能找到到它的实际用途,体现其其为人类服务的价值取向向,这是数学的善.人们们在谈论人文精神的时候候,常常把人文精神定位位在追求”真,善,美””和人的全面而自由的发发展之最高层面上,数学学就是真善美的统一.一直以来,数学给我们学学生的感觉是――头痛..陌生的符号,抽
3、象的概概念,使人望而生厌.句句读之未通,符号之不识识,哪里谈得上审美的情情趣呢.其实不然,我国国过去小学生用的一种描描红字帖上有一首儿歌::一二三四五,金木水水火土.天地分高下,,日月同今古.在短短短的20个字中,包含了了极为丰富的内容.一二二三四五是最小的几个自自然数,它一方面像诗歌歌的”起兴”,有总起的----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------6/6-------------------------------
4、--------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------的作用,另一方面也泛指指一切数量关系.金木水水火土是古人认为构成物物质世界的基本元素,代代表物质世界.古人也常常用一些自然数与之对应应.第三句描述宇宙的广广阔,第四句描述时间的的永恒.可见,在这短短短的20个字儿歌中,把把数量,物质,时间,空空间都联系在一起,缤纷纷灿烂的物质世界,浩瀚瀚神奇的宇宙空间,姹紫紫嫣红,百美争妍,全都都统一于数量之中.再看看看下面这首:一只青青蛙一张嘴,两只眼睛睛四条腿,扑通一声跳
5、跳下水.就比如说一只只青蛙对应着一张嘴,从从中也就连带了关于数学学中的映射知识,其中就就有一一对应的知识;如如此类推,两只青蛙就有有两张嘴.还有,青蛙的的眼睛和腿,就可以运用用到乘法的代数知识.一一只青蛙有两只眼睛,四四条腿,那么,n只青蛙蛙就有2n只眼睛,4nn条腿.宋朝的文学家家苏轼不仅文章诗词写得得好,而且书法绘画也很很有造诣.有一次,他画画了一幅《百鸟归巢图》》,广东一位名叫伦文叙叙的状元,在他的画上题题了一首诗:归来一只只复一只,三四五六七八八只.凤凰何少鸟何多多,啄尽人间千石食.究竟苏轼画中确实有1000只鸟,还是只有8只只鸟呢原来诗人使用了了数论中整数分拆的方法法,把100分
6、成两个11,三个4,五个6和七七个8之和,含而不露地地落实了百鸟图中的”百百”字:1+1+3××4+5×6+7×8==100----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------6/6---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------
7、可谓匠心独具具.整数的分拆问题,,即把一个正整数按某些些条件分成若干个正整数数之和的问题,是数论和和组合论中一个非常活跃跃的数学分枝,它涉及广广泛而艰深的数学理论..著名的”歌德巴赫猜想想”也可以看成两个素数数之和.整数的分拆也是是诗歌中常用的修饰手法法.值得注意的是,古古代许多有名诗人在他们们的作品中,表达那些不不明确的,特别是带有明明显的夸张,强烈的感情情以及有神秘色彩的大数数时,都很喜欢用一些由由2,3,5,为质因
