扎实转变干部作风,促进政府效能提高.doc

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1、扎实转变干部作风,促进政府效能提高扎实转变干部作风,促进政府效能提高通过近一年的干部培训网络学习，结合自身工作实际，在作风建设与政府效能方面有些粗浅的认识如下：一、充分认识转变干部作风,促进政府效能的重要性提高认识，切实增强转变干部作风、加强机关行政效能建设的责任感和紧迫感转变干部作风，加强机关行政效能建设，是实践“三个代表”重要思想、加强党的执政能力建设的必然要求，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的现实需要啃，是优化发展环境、扩大对外开放的迫切需要。干部作偶风建设是“人心向背，是决定一个政党、一个政权盛衰喷的根本因素。”改革开放以礞来，我们党始终重视干部的作风建设。邓小平

2、把执政党弓的党风提高到关系党的生死约存亡的高度，特别强调党的衄干部尤其是高级干部一定要发扬党的优良传统和作风。以江泽民同志为主要代表的收当代中国共产党人，坚决反赠对不正之风、严厉惩处腐败檐分子，高度重视干部队伍的眈作风建设。党的十五届六中全会全面分析了进入新世纪右党面临的新形势新任务，着重研究了党的作风建设问题治，通过了《中共中央关于加嘁强和改进党的作风建设的决独定》，提出了“八个坚持、椅八个反对”的要求。党的十操六大又对干部作风建设提出迪了新的更高的要求。十六大恿以后，以胡锦涛同志为总书薜13/13记的党中央率先垂范，改进曩领导方式，号召全党特别是屣领导干部要牢记“两个务必”，

3、大力发扬艰苦奋斗的作辙风，“要坚持权为民所用、Ы情为民所系、利为民所谋”湖。并且强调：“要加强党风阆政风建设，改进领导方式和伯领导方法，转变思想作风和工作作风，坚决防止和克服空形式主义、官僚主义、维护宴人民群众的合法权益。”同时强调指出：各级领导干部要大力发扬我们党的优良传萍统，要坚持与时俱进、开拓舱创新，艰苦奋斗、脚踏实地逊，加强团结、形成合力，清坍正廉洁、甘于奉献，用优良蚀的作风保证正确的理论、路岘线和方针政策的贯彻。作风泸建设是党的建设的重要内容译。加强干部队伍的作风建设报，对于实践“三个代表”要拈求，保持党的先进性，深入嗨贯彻落实科学发展观，提高党的领导水平和执政水平，坭提

4、高拒腐防变和抵御风险能弗力，全面建设小康社会和推堀进中国特色社会主义事业，与具有至关重要的意义。现实状况近年来党委、政府富高度重视干部作风建设，全刍县上下按照要求，结合实际绘，相继开展了一系列活动，狨机关行政效能建设取得了较好的成效。从总体上看，广煮大干部的作风是好的。但也要看到，当前干部作风和机关行政效能与加快发展的要Ｏ求相比，与投资者和群众的愿望相比，还存在较大的差拐距。目前机关行政效能主要存在“六大病”：一是缺乏菟干事创业激情。一些干部满龚足于当“太平官”、做“太偃平事”13/13，不求有功、但求无笺过，缺乏进取之心、缺少发捐展冲劲。不少事情人家干得庶了，我们有的人就是不

5、想干减、不肯干、不愿干。二是行楷政审批繁多。有些事说是不坝用审批，但明放暗不放；有寓的虽已下放，但都是一些无关痛痒的事项；保留下来的蹦项目，审批环节多，一个项目要盖几十个、上百个公章慕，少则十天半月，多则一年咿半载，有的直到把项目审跑Ξ为止。三是“三乱”屡禁不嗍止。有的部门执法随意性较帷大，不给好处不办事、给了惶好处乱办事，“乱收费、乱罚款、乱摊派”和“乱检查骸、乱评比、乱培训”屡禁不Ⅸ止。特别是有些部门和干部嗯利用手中权力刁难投资者，ュ向投资者“割唐僧肉”，用К群众的话讲就是“开门欢迎蝎你，关门收拾你”，影响恶貔劣。四是政令不够畅通。部猾门之间不沟通、不配合，画纠地为牢，以邻为壑，

6、推诿扯誓皮。一些部门本位主义严重阽、部门利益至上，对上搞“侣上有政策、下有对策”；对环群众敷衍塞责，导致一些很А好的政策和工作部署落空，髫甚至南辕北辙，把本来可以办成的好事办坏。五是创新图能力不强。有些部门和干部思想保守、观念陈旧，习惯鸣于轻车熟路办事情，不注重芬调查研究，不善于调查研究呵，不与时俱进，不了解新情重况，不解决新问题，办事僵疒化，扼杀生机。六是诚信意歉识淡薄。有的地方和部门言而无信，说一套，做一套，陲特别是承诺的政策、条件和炕服务，打折扣、不兑现。上巨述一些“病症”和现象在我注乡一些部门和干部身上还不╊同程度存在的，这严重影响熨13/13了行政效能，严重影响了干蓿群关系

7、，严重影响了投资环雍境。当前，我们正处于一个难得的发展机遇期。今后躏一段时期发展的目标已经明苇确，实现目标，需要全县上下的共同努力，更需要有一⑿支有强烈事业心、有政治责家任感、求真务实、脚踏实地足、真抓实干、有所作为的干部队伍。机关干部尤其是领冱导干部肩负着贯彻落实党委涉政府决策部署和服务人民群ぃ众的重大责任。“官德决定民德，官风决定民风”，“缬其身正，不令而行；其身不ピ正，虽令不从”。机关干部腆精神状态如何，工