教育中心2015-2016学年第一学期工作总结　

《教育中心2015-2016学年第一学期工作总结　》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------教育中心2015-2016学年第一学期工作总结教育中心心2015-2016学学年第一学期工作总结本学期，我中心在校长长室的正确领导下，立足足校情，全面落实xx教教育局xx教育科学规划划，落实xx教师发展中中心的工作精神，进一步步加强教师培训，促进教教师专业成长，推动学校校应用信息化管理，以xxx教育推

2、动和发展教师师，为全面提高学校的教教育教学工作服务。现将将本学期工作总结如下：：一、承办两次xxx基地课程培训工作，为为提高xx教师专业水平平服务继3月我校成功功承办区级课程“学校特特色品牌建设”第一期培培训工作之后，20155年下学期我校又成功举举办两期培训活动。从培培训需求的调查到与专家家的沟通，从参训教师指指标的分配到培训通知的的拟定，从座位的安排到到签到的导引，从培训意意见的反馈和质量的评估估到学时的确认和录入，，从后勤服务到培训气氛氛的调动，都做了大量细细致的工作和精心的安排排，确保培训工作顺利高高

3、效开展。9月26日为为《语文读写结合现场为为例的学校特色品牌建设设说开去》，苏州中学的的黄厚江老师做了“语文文读写结合的认识与操作作——语文教学活动的设设计和组织”的专题讲座座。张家港市教研室的蔡蔡明老师就教师发展和学学校特色品牌建设作了精精彩的分享。10月172016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------

4、------------7日，教育部国培计划首首批培训专家、教育部““综合实践活动”项目组组核心成员、中国教育学学会综合实践活动学术委委员会副理事长、华中师师范大学课程中心兼职研研究员、武昌区教研培训训中心教研员沈旎，作了了题为《从浅层体验到意意义建构》的讲座。在反反馈中，参训老师认为五五中的培训准备充分，接接地气，有意义，有操作作性。xx教发中心培训训处的领导充分肯定五中中培训工作，细致、周到到、高效，是适切的培训训，起到了为xx教师专专业发展服务的作用。二、有效落实各级各类类培训，提高培训参与率率及合格率

5、。鉴于20014年有个别教师对培培训重视不够导致学时不不足等问题，2015年年对培训工作进行了调整整和进一步完善。尤其是是2015年，调整了报报名方式，借助xxxxx枢纽平台，进行网络跟跟帖预报名。下学期一开开学，就对上半年的学时时进行统计，再结合下学学期的报名情况，对报名名进行统筹协调，梳理出出学时可能不足的教师，，个别沟通，予以安排下下学期的报名，保证每位位教师都能达到上级要求求的学时数。2015年年，我校教师百分之百参参与xx基地培训与教科科研培训，参训率为百分分之百，合格率超过百分分之九十，圆满完成了

6、上上级下达的指标任务。下下学期11个基地培训工工作，每次基地培训，本本中心都分别在校园信息息平台、QQ群、xx即即时通讯、家校路路通发发通知，提醒教师勿忘第第二天的培训。因此本学2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------学期的培训，均能得到较较好的落实。此外，完成成了秋季网络在线

7、培训，，苏州市培训抢报名通知知、省中学政治教师培训训、省校长助力工程培训训等的报名及通知培训工工作，年终时，进入其他他学时录入阶段，本部门门多次发消息请老师自查查学时情况，并填写学时时表格，助理毛华明老师师进行了统计和审核录入入。（三）完成20115年教育人才指数测评评，进行学校人才的摸底底。根据xx教育局安安排安排，在2014年年基础上，对本年度学校校骨干教师指数、德育管管理人才指数、教育教学学成果、教育技术人才指指数、教育国际化指数、、高学历教师指数、高高职称教师指数、青年骨骨干教师指数、青年管理理人才指

8、数等九个刚性指指标，区域人才交流指数数、人才成长环境指数、、行政团队综合指数、教教育人才绩效指数、教育育人才稳定指数等5个柔柔性指标，撰写分析报告告，进行成因、状态合理理性、发展潜力、管理成成效等进行逐一分析，为为xx盘摸人才家底、理理清人才培养思路，夯实实人才发展路径、创新人人才管理体质，加强教育育人才队伍建设提供了详详实的分析材料。（四四）落实上级精神，推进进信息技术应用，打造xxx型校园。学期