教师学习《准则》《条例》心得体会　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------教师学习《准则》《条例》心得体会教师学习《准则》《条例》》心得体会中国共产党党廉洁自律准则和中国共共产党纪律处分条例，为为党员干部提出了更新、、更高的要求，为党风廉廉政建设和反腐败斗争指指出了着力方向，是坚定定共产主义理想和中国特特色社会主义信念的有力力保障。为作教育战线的的党员干

2、部，应廉洁自律律，恪尽职守，做好“五五个”人。一、遵纪守守法，做一个明白人。党章、宪法、法律法规、、职业道德规范、校纪校校规等等，我们都必须知知晓，做到学法、知法、、懂法，做一个明白人。。党的纪律是刚性约束束。我们应维护党的尊严严，遵守党的纪律，服从从党的安排，执行组织决决定。明白什么该做，什什么不能做。不能会上不不说，会下乱说，当面不不说，背后乱说。做到令令行禁止、政令畅通，不不搞“上有政策，下有对对策”。坚守正道，弘扬扬正气，不做小动作，不不搞小自由。法律法规规是我们每个人的行为准准则，我们应遵守法律法法规，不违法乱纪

3、，不参参与邪教组织，不做违法法活动，不违规上访，扰扰知己社会稳定。全面贯贯彻党的教育方针，全面面实施素质教育，全面提提高教育质量，着力打造造学生特长，让学生健康康快乐的成长、成才。教师职业道德规范是每每个教师的职业规范。我我们应关爱、平等、公平平对待每一个学生，不体体罚、变相体罚学生。爱爱岗敬业、教书育人，认认真做好自己的教育教学学工作，终身学习，不断断提高专业素养和教育----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读----------------

4、---------------------------------6/6---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------教教学水平。校纪校规是是我们的工作准则。学校校的考勤管理制度、值日日值班制度、学习例会制制度、上班上课规范、教教学常规制度、财务财产产管理制度、师德师风制制度等等，我们都必须自自觉遵守。如学校要求垃垃圾不落地、

5、上下楼梯靠靠右行，师生同下操，不不迟到早退，空岗缺勤等等等，我们都应该做到。。二、干净做事，做一一个清白人。即然选择择了教师这个职业，我们们理当淡泊名利，甘于清清贫，廉洁自律，守住教教育这片净土，做一个清清白人。自觉遵守中央央“八项规定”。践行““信念坚定，为民务实，，勤政务实。敢于担当，，清正廉洁”。不搞大操操大办，铺张浪费，请客客送礼。做到严于律己，，严以用权，严以修身。。自觉遵守学校财务管管理制度。严格执行学校校财务规定，规范收费行行为，不违规收费，违规规开支，不用公款大吃大大喝，娱乐消费，不借用用公款，不浪花学校一

6、分分钱，为推动学校发展尽尽责出力。做一个本分分的“守井人”。我们不不能因为贪图利益，被金金玫所诱惑，总嫌“井水水”不够满，不够多，不不够甜，而挖空心思地谋谋取利益，违规补课收费费，推销教辅资料，向家家长吃、拿、卡、要，收收受他人及学生家长礼物物，贪占公家财物。我们们要善于知足，把每天能能够上班、工作、平安回回家视为人生最大的幸福福，见欲而止。我们要保保持一颗平常心，减少对对身外之物的追求，克制制物欲，简单生活，不以以物嘉，不以己悲，远离离多余的烦恼和忧愁。干干干净净做事，清清白白白做人。------------------

7、----------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------6/6---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------三、以身示范范，做一个魅力的人。古人云：其身正，不令则则行；其身不正，虽令不不从。作为教师、

8、党员、、干部应做“身正为范””的楷模，要自尊、自重重、自爱，做一个有人格格魅力的人。“风成成于上，修形于下”。党党员干部的工作纪律，工工作作风、工作态度都具具有“上行下效”的示范范功能。遵守纪律无特权权，执行纪律无例处。我我们应做到“四个”凡是是：凡是要求群众遵守的的自己首先遵守；凡是要要求群众做到的自