小学2015学年艺术教育工作自评报告　

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------小学2015学年艺术教育工作自评报告小学2015学年艺术术教育工作自评报告一年来来，xx小学在打造诗意军营营文化的引领下，坚持以“以以艺育德、以艺启智”的艺术术教育工作目标，按照“以课课堂教学为主渠道，以艺术教教育活动为载体，以校园艺术术文化为依托，突破重点，整整体推进”的工作思路，在区区教育局和进修学校的指导

2、下下，逐步形成了以我区体育艺艺术“4+2”项目特色为龙龙头，舞蹈、合唱、绘画等多多元发展的艺术教育发展格局局，学校的教育教学质量稳步步提升。一、规范管理开好好艺术课程（一）落实计划划，开足开齐课程xx小学学严格落实国家课时计划，能能够按规定开足开齐音乐、美美术课程，规范做到有教材、、有教师、有计划、有教案、、有考核、有总结。在课表安安排、师资配备等方面保证艺艺术课程有足够的时间完成教教学任务。（二）专业引领领，做好管理指导音乐美术术教师艺术教研组，按时开展展案例分析型教研活动，通过过每月一次的对上课、教研等等教学常规检

3、查，推进教研互互动的深入开展。领导深入课课堂听课，了解艺术教师的授授课情况，给予具体指导，并并请区研训教师对每一位艺术术教师至少跟踪课堂指导一次次，对艺术课必须完成的教学学任务期末组织验收检查。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------二、“小五星”艺术活动绽放放光彩（一）全面加强普及及性

4、艺术教育活动普及性艺艺术活动是学校艺术教育的重重要组成部分。学校普及推广广校园集体舞，开展以唱军歌歌为专题的“班班有歌声”活活动，定期举行比赛，以此提提升活动质量。通过“知校””平台对劲欣赏和展示活动，，在艺术欣赏中培养学生的艺艺术水平和观赏能力。学校还还将口风琴作为乐器普及内容容，每课练习，每学期展示，，人人都在艺术氛围中快乐成成长。（二）打造“小五星星”社团活动质量在普及的的基础上，尽可能满足学生特特长发展的需求。学校以“小小五星”命名的合唱队、舞蹈蹈队、管乐队和美术活动小组组，做到了目标明确、计划具具体、内容完备

5、、措施得力，，以校本课程为支撑，保证专专业训练扎扎实实进行。学校校聘请特级教师公秀华老师、、“神谷管乐团”等专家及专专业人员走进艺术类社团指导导学生特长发展。学校还开设设各类艺术类课程如：书法课课、素描课、军乐欣赏课、管管乐课等；举办各种表演、展展览和比赛，例如：书画展、、班班有歌声比赛、集体舞比比赛等活动；通过各种形式来来培养学生的欣赏水平，张扬扬学生的个性，展示学生的艺艺术才华。通过一系列的艺术术教育活动，使学生欣赏美、、创造美的能力逐步提高。（三）创造性举办艺术节活动动学校坚持举办艺术节，在在诗意军营文化的引领下

6、，在2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------在活动的内容和形式上，充分分考虑学校教育及学生的生理理和心理的特点，面向全体学学生，尊重学生主体，由学生生自主申请比赛内容，自主选选择比赛项目；在活动设计上上，既有个体参与的项目，也也有小群体参与的项目，更有有为照顾全体学生而设计的集集体参与的

7、项目；在个性展示示中，学校不限定人数、形式式，鼓励学生积极参与，大胆胆展示各种才艺。艺术节已成成为师生、家长欢乐的海洋和和自信的舞台。三、提升师师资力量打造活力团队（一一）强化自身建设学校现有有专职艺术教师4名，本科学学历达100%，其中市级骨骨干1人。数量和质量均能够够满足学校艺术教育需要。我我校美术、音乐教师非常注重重自身专业技能的发展，开展展三个一活动：具有一项艺术术特长，带一个校本课程，展展示一次社团（兴趣小组）活活动成果。充分发挥教研组功功能，积极对美术、音乐教师师进行了教学能力、课堂教学学艺术的培训。积极推

8、荐艺术术教师参加各类培训辅导班和和名师基地进行培训学习。本本学年，音乐组两位老师分别别赴北京、上海参加高端培训训。（二）挖掘校外力量为促进学生全面、主动、和谐谐地发展，使艺术教育的内容容具有多样性、可选择性，给给学生更多的选修资源，学校校充分利用区政府对校本课程程的优惠政策，寻求社会各界2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导