学院践行“三严三实”专题教育情况报告 

学院践行“三严三实”专题教育情况报告 

ID:6527963

大小:26.00 KB

页数:3页

时间:2018-01-16

学院践行“三严三实”专题教育情况报告 _第1页
学院践行“三严三实”专题教育情况报告 _第2页
学院践行“三严三实”专题教育情况报告 _第3页
资源描述:

《学院践行“三严三实”专题教育情况报告 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------学院践行“三严三实”专题教育情况报告学院践行“三严三实””专题教育情况报告20115年,xx学院深入学习贯贯彻党的十八大和十八届三中中、四中、五中全会及第233次全国高校党建工作会议精精神,扎实开展“三严三实””专题教育,深入推进基层党党建工作。扎实抓好“三严严三实”专题教育。坚持从严严要求,主持研究制定学院实实施方案。4位党员处级干部部坚持紧扣“三严三实”要求求,密切联系学

2、院、自身实际际,带头讲专题党课。学习研研讨分三个专题,重点发言人人也结合学院和各自分管工作作实际进行主题发言。通过个个别谈心谈话、召开座谈会、、发放调查表等形式征求意见见建议,召开了专题民主生活活会,带头查找问题,认真开开展批评与自我批评,切实整整改。学院所有党支部集中开开展了“三严三实”专题学习习。总体进展有条不紊,在加加强党性修养、改进作风、推推进工作等方面取得成效。加强理论学习和意识形态工作作。学院中心理论组专题学习习12次,完成基层党委中心心组理论学习自查工作。制定定学院教职工理论学习制度,,邀请专家做了党的十八届五五中全会精神学习辅导报告。。进行了学院意识形态调研工工作,形

3、成调研报告,就加强强教师特别是青年教师师德建建设提出了要求。加强学院院管理队伍建设。学院通过召召开青年教师座谈会、新进教教工座谈会等,倾听意见建议议;结合学风建设专题活动,2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------,深入学生课堂、宿舍做好工工作。加强管理干部特别是科科级干部的学习、教育和管理理,围绕写作、管理创新等开开展专题培训,就办公礼仪、、办公行为和

4、纪律等做出要求求;组织制定管理人员工作月月历,实行管理干部例会制度度,结合学院搬迁实行了挂牌牌上岗制度。强化组织建设设和党员教育管理工作。一是是结合学院实际,优化党支部部设置。将2015级博士生生单设为一个支部,将本科生生支部进行了调整,配强党支支部书记,本科生党支部书记记由青年教师和辅导员担任。。举办党支部书记培训班。二二是加强入党积极分子培训。。突出提高质量,确定了学生生入党积极分子的规模和选择择程序;突出教师配备,邀请请校党校、组织部、宣传部和和思政部相关负责同志作为主主讲教师;突出师生双向互评评,促进教学相长;突出实践践培养,开展了义工服务、党党员争先等活动。三是以围绕绕研究

5、型学院建设、增强党组组织的服务功能为主要任务,,积极探索党支部项目化活动动方式,创新党支部活动内容容,在开展典型示范的学习活活动、运用新媒体进行学生党党建工作创新上有新的进展。。积极推进师生思想政治工工作。以深入实施教授接待日日活动为重要抓手,开展主题题教育,积极探索促进学生健健康发展、全面成才的有效途途径。全年共举办教授接待日日活动10余场,邀请40余余名教授,参与学生900余余人次,成为学院学生工作的的一个品牌。同时,学院认真真抓好学风建设,组织开展了2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3---------------------------------

6、-----------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------了学风建设月活动。加强新新闻宣传工作。开设了学院官官方微信平台,开展了丰富多多彩的线上线下活动;主持加加强组织策划,xx人物、新新生研讨课、暑期访学、教授授接待等受到广泛关注;全年年在学校媒体刊发稿件70余余篇,被评为学校新闻宣传先先进单位;微信平台获学校22015年新媒体平台特色活活动奖。以入选学校党建工作作实践创新项目的两个项目为为抓手进行党建工作研究,设设计调研问卷、撰写调研报告告和论文,全年发表论文1篇篇,形成调研报告2份。2016

7、全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。