学校课题研究工作汇报材料　

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------学校课题研究工作汇报材料www.5ykj.coom9学校课题研研究工作汇报材料xx中学学是农村初中校，教育科研工工作基础薄弱，教师教育科研研经验不足、能力不强。为了了扭转学校教育科研工作的落落后局面，从2010年秋季季开始，学校行政达成共识：：课题研究不仅是学校发展的的支撑点，也是培养造就名师师的舞台。课题研究必须纳入入学校、教

2、师重要的日常工作作。一、建章立制，扎实推推动课题研究工作1、从教教研到科研的转变20100年9月，学校设立教科室，，并制订了《xx中学教科研研工作条例》，课题研究工作作由教科室负责组织实施。虽虽然我校课题研究工作处于起起步阶段，但是学校对课题研研究工作不马虎应付，不流于于形式，力图通过规范管理，，强化跟踪指导，务实推进课课题研究工作。通过构建教科科室---课题组---教师师三位一体、协作互动的教科科研网络。以课题带动科研，，以科研促进课改，努力营造造积极向上的校园教科研氛围围。为了使课题研究管理更加加规范、有效，严格按照晋江江市教育科学

3、规划领导小组的的要求来规范学校课题研究工工作，努力提升课题研究水平平。教科研室从课题立项、实实施过程、中期检查、结题验验收等环节进行跟踪指导，加加强过程管理。2、重课题题与课堂的结合2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------要求各课题题组立足校本，结合学校教学学工作中遇到的实际问题务实实展开研究，在实践与摸

4、索中中找到解决问题的方法与途径径。推进课题研究实用化，组组织指导各课题组推出各种各各样的课题研究课，抓住课堂堂这个主阵地，认真务实研讨讨。几年来，各课题组先后推推出一系列研究课，通过观课课议课、案例分析、教学反思思、交流研讨等活动，有效地地推进各个课题的深入研究，，强化了课题研究的实用性和和有效性，同时也提升了教师师的课题研究能力。二、强强化培训，努力增强课题研究究能力1、外出学习、培训训、取经为了尽快提高本校校教师课题研究能力，学校努努力为教师参加高层次的课题题研究培训提供方便。20113年10月吕跃钢老师参加加泉州市“小课题研究”专

5、题题培训，2013年12月庄庄文革、吕跃钢、李细真3位位老师参加晋江市“小课题研研究”专题培训，2014年年3月---12月庄文革、、吕跃钢2位老师参加“晋江江市2014年教育科研小课课题专项培训班”学习，20014年10月16日，我校校承担培训班第3小组经验交交流活动，2015年10月月陈文武、陈延延2位老师参参加“晋江市2015年教育育科研小课题专项培训班”学学习。2、校本研修、交流流、推广努力发挥骨干教师师的引领作用，要求他们将外外出培训学到的有关课题研究究的理论知识与本人的体会感2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–

6、独家原创7/7--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------感悟介绍给其他老师。学校将将课题研究理论知识提升纳入入校本培训的重要内容，先后后有庄文革老师作《课题研究究经验介绍》、吕跃钢老师作作《关于小课题研究的点滴思思考》等专题报告，为全校教教师介绍课题研究经验。同时时学校定期召开课题研究经验验交流总结会和课题研究成果果展示会，努力通过开展一系系列实效性强的课题研究交流流活

7、动，推动课题研究深入发发展。三、宽进严出，积极极营造课题研究氛围1、降降低门槛，鼓励教师主动参与与第一次开展课题研究，为为了鼓励教师积极参与课题研研究，帮助一线教师提高课题题研究的实践能力，我校采用用宽进严出的做法。“立项容容易，结题严格”，防止课题题研究流于形式，虎头蛇尾。。学校经过一番筹备和宣传发发动，2010年10月，学学校发出《关于启动xx中学学教育科学第一批课题研究立立项工作的通知》，得到各教教研组的积极配合响应，老师师们开始踊跃申报研究课题。。2010年11月，学校从从各教研组选送的课题中确定定15项为我校教育科学规划划第一

8、批立项课题，参与研究究的教师达到73人，超过一一线教师的95%，大大激发发了一线教师参与课题研究的的热情，为课题研究创造出一一个良好的开端。2、严格格把关，防止研究流于形式2012年10月，学校对第第一批立