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时间:2018-01-16
《学校开展“两学一做”学习教育指导意见 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学校开展“两学一做”学习教育指导意见学校开展“两学学一做”学习教育指导意见根据县委《关于在全县党员中中开展“学党章党规、学系列列讲话,做合格党员”学习教教育实施方案》(送审稿)((以下简称《实施方案》),,结合我县学校实际,对学校校开展学习教育,提出如下指指导意见。学校开展“两学学一做”学习教育,要认真落落实中央、省委和市委、县委委部署要求,着眼立德树人、、强化思想引领,坚持社会主主义办学方向,着力解决党员员思想意识不纯、师风师德建建设不严、规矩意识不强、组组织生活不正常等问题,进一一步坚定理想信念,进一步增增强政治意识、大局意识、核核心意识、看齐意识,进一步步树
2、立清风正气,进一步强化化宗旨观念,教育引导做“政政治过硬、教书育人、实绩突突出、爱岗敬业”的党员,更更好地为办好威远人民满意的的教育、全面提高威远教育整整体水平凝聚力量。一、把把握解决的突出问题学校要要聚焦《实施方案》,分别对对全体党员和县处级以上党员员领导干部提出要重点解决的的问题,引导党员干部主动把把自己摆进去,以解决问题为为牵引开展学习教育。同时,,要按照区分层次、有针对性性解决问题的要求,联系学校校实际和党员队伍实际,注重重解决好以下问题。(一))理想信念方面。重点解决党2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9党员对党章党纪和习近平
3、总书书记关于教育工作系列重要讲讲话精神缺乏系统学习;抓好好学校意识形态工作重要性紧紧迫性认识不深、警惕不足;;以党性修养加强师德师风建建设,树立有理想信念、有道道德情操、有扎实学识、有仁仁爱之心的“四有”好教师的的职业追求不够、事业心、使使命感不强等问题。(二))遵规守纪方面。重点解决党党员职业道德意识不够强、为为人师表不够,对学生缺乏爱爱心,歧视、体罚学生;教学学研究不够,课堂教学不认真真;从教不廉,课外搞有偿补补课或从事有偿家教,违规在在校外兼课兼职;强制学生订订购教辅资料、报刊等谋取利利益;利用节假日和婚丧嫁娶娶收受学生家长财物等问题。。(三)作用发挥方面。
4、重重点解决党员思想不够解放,,缺乏开拓创新精神,业务钻钻研精神不足,工作态度不端端正;服务社会、服务大局、、服务学生的观念不强,片面面追求升学率,轻视素质教育育,忽视潜心育人,把教书和和育人割裂开来,减轻学生课课业过重负担不力等问题。(四)组织建设方面。重点解解决“三会一课”、民主评议议等制度不够健全,组织生活活形式单一、吸引力不强,党党(总)支部生活不正常;党党员发展重数量轻质量、重发发展轻培养,思想入党不到位位;中小学未按照教研组、年年级组设置党支部和党小组;;党务干部队伍薄弱,党务知知识缺乏,工作积极性不高,,党务工作经费保障不足等问问题。2016全新精品资
5、料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9二、落实主要措施严格落实《实施方案》,分别别对全体党员和县处级以上党党员领导干部提出的学习内容容、学习要求,注重结合学校校工作特点和党员队伍实际,,不折不扣抓实以下措施。(一)以“重温入党志愿、重重温入党誓词”主题党日活动动开局。在4月底前,党(总总)支部要开展一次主题党日日活动,组织党员重温入党志志愿和入党誓词,对照入党志志愿谈理想、谈信念,对照入入党誓词找标准、找差距,以以当初入党时的真诚和激情坚坚定理想信念,增进对党的感感情。坚持党员领导干部带头头、全体党员参加,中小学领领导干部要以普通党员身份参参加所在支部活动
6、。(二))围绕专题开展学习讨论。要要在认真学习《中国共产党章章程》和《中国共产党廉洁自自律准则》、《中国共产党纪纪律处分条例》、《中国共产产党党员权利保障条例》、《《中国共产党基层组织选举工工作暂行条例》、《党政领导导干部选拔任用工作条例》等等党内法规和习近平总书记系系列重要讲话基础上,深入学学习认真学习《习近平关于教教育工作重要论述摘编》,学学习《教育法》、《教师法》》、《义务教育法》、《职业业教育法》等法律法规。学习习讨论要学习革命先辈和身边边先进典型,深刻反思系统内内发生的违纪违法案件,自觉觉讲政治、懂规矩、守纪律。。以学校领导班子会、教职工工会等形式,定期
7、组织集中学学习,每次确定1个专题开展展交流研讨。各党(总)支部2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9部要制定学习计划,党小组定定期组织党员集中学习。党((总)支部每季度召开1次党党员大会,每次围绕1个专题题组织讨论,每个专题讨论不不得少于1天。第一个专题题(4—6月),重点学习讨讨论能否坚持立德树人、坚持持党的领导和社会主义办学方方向,做社会主义政治家、教教育家和管理家。第二个专专题(7—9月),重点学习习讨论能否坚持“学高为师、、身正为范”的职业操守,始始终把为人民服务、为学生服服务、为社会服务作为行为指指南和实践遵循。第三个专专题(1
8、0—12月
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