学校工作目标管理考核自查报告  

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------学校工作目标管理考核自查报告XX年度,我校在上级教教育主管部门的正确领导导下,扎实开展各方面工工作,把各项责任目标的的落实与“两基”迎国检检、“创先争优”、行风风评议、办人民满意的学学校紧密结合起来,认真真贯彻党的教育方针,全全面推进素质教育。坚持持“以人为本”,贯彻以

2、以“学生为主体”的思想想。努力创设和谐的育人人环境,大力推进校本教教研活动的开展,不断提提高教育教学水平和办学学效益。根据目标责任书书的相关要求,学校进一一步进行目标责任分解,,定期组织汇报与检查工工作,确保了相关制度和和责任的落实,保证顺利利实现年初教育局下达的的各项工作目标,现就一一年所作的主要工作自查查如下:一、学校基基本情况概述我校现现有学生xxx人,其中中住校学生xxx人,在在编在岗教师xxx人,,高级教师xx人,一级级教师xx人,省级骨干干教师x人,市级学科带带头人x人,市级骨干教教师x人,县级学科

3、带头头xx人、骨干教师588人。一年来学校老师有有xx人次在各级各类业业务技能竞赛中获奖,发发表论文71篇,学生在在各级各类学科、技能竞竞赛中有xxx人次获奖奖,各项数据均超过指标标要求。二、指标任任务完成情况(一))思想政治德育工作1.加强领导班子思想、、组织、作风建设,引领领学校各项工作的健康发发展。(1)进一步强化化校长负责制,认真贯彻彻民主集中制原则,实行行每周一次的校委会议事事制度。(2)学校组织织机构健全,班子成员职------------------------------------------

4、----最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------9/9---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------职责分明,分块负责,团团结协作,运转有序。((3)要求班子成员加强强理论学习,把学校各项项事业的发展与科学发展展观学习实践活动结

5、合起起来,认真学习贯彻党的的xx届六中全会精神及及省市县“三会”精神,,全面掌握教育改革与发发展的最新动向,不断提提高科学决策能力。(44)要求领导班子以身作作则,牢固树立服务育人人的意识,经常深入教师师、学生、社会了解情况况,广泛听取各方面的意意见建议。学校要求带班班校委全面负责学校的常常规管理,必须每天深入入学生寝室、深入学生食食堂,关心学生的冷暖,,不断发现问题,解决问问题。学校领导班子以务务实的作风、良好的服务务意识赢得了广大师生的的信任和支持。(5)要要求校委成员参与并主持持学校教育教学活动的开开展,

6、学校把校委会成员员安排在各个学科组,参参与并指导学科教研活动动的开展。2.加强强教师队伍建设,全面提提高教师队伍的整体素质质。(1)要求广大教师师转变学习观念,树立终终身学习的思想,把学习习与教育教学实践结合起起来,接受新思想,掌握握新方法,解决新问题,,不断提高理论素养和实实践能力。学校把集中学学习与自主学习相结合,,要求每个教师政治、业业务学习笔记不少于一万万五千字,并结合实际工工作认真撰写心得体会,,年终全体教师均顺利完完成了继续教育任务。((2)结合“重师德、树树师风、铸师魂”活动及及“民主评议行风”活

7、活动的开展,要求广大教教师模范历行《教师职业业道德规范》,以《瓜州州县教师十不准》严格要要求自己,主动接受学生生、家长、社会的监督,,学校坚持一学期两次的的学生评教活动,把学生生是否满意作为评价教师师的一项重要指标,坚决决杜绝体罚和变相体罚学学生的现象发生,并实行行师德教风一票否决制,----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------9/9--

8、-------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------,有力地规范了教师的从从教行为。(3)学校始始终坚持“以德育人”的的治校方略,以人格塑造造人格,以优良的师德教教风带动优良学风的形成成。(4)对广

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