学习邵均克先进事迹心得体会 _0　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------学习邵均克先进事迹心得体会以前，学学习郑培民、任长霞、牛牛玉儒等先进人物，用他他们的精神来激励我们的的工作和学习，收获很多多。今天，学习邵均克先先进事迹，倍感亲切和自自豪，因为邵均克同志是是我们身边的典型，她是是我们油田的一名普普通通通的共产党员，一名基基层干部。早在去年先进进性教育活动期间，邵均均克同志作为

2、油田选树的的9名优秀党员典型之一一，她的感人事迹就在百百里油区广为传颂。当时时听了邵均克同志事迹报报告会，就被她那种忠诚诚事业、顾全大局、无私私奉献、一心为民的崇高高精神深深感动。重新学学习邵均克同志的先进事事迹和优秀品质，使我们们更受感动、更受启发。。学习邵均克先进事迹迹，对于深入贯彻落实党党的十六届六中全会精神神，不断推进油田党的先先进性建设，深化“四好好”班子创建活动，加强强人才队伍建设，树立组组织人事干部公道正派形形象，提高组织干部工作作水平，具有十分重要的的现实意义。一、学学习邵均克，永葆共产党党员的先进性邵均克克同志身处基层平凡岗位位，心

3、里始终装着残疾人人事业、装着油田稳定的的大局、装着身边群众的的冷暖，爱岗敬业，甘于于奉献，生动诠释了共产产党员的先进性。作为组组织干部工作者，学习邵邵均克，不仅要像她那样样，始终维护职工群众的的根本利益，真诚帮助群群众解决实际问题，保持持自身的先进性，而且应应把保持和发展党员先进进性作为一项重点工作，，常抓不懈。一个党员就就是一面旗帜。目前油田田有共产党员430000多人，如果每名共产党党员都能像邵均克那样，----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-----------

4、--------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------，立足岗位，敬业奉献，，充分发挥先锋模范作用用，就能形成一股推动油油田发展的强大动力。组组织干部部门应按照油田田改革发展要求，通过创创建党建工作示范点，开开展党建课题研究，深化化党员立项攻关活动，不不断赋予“双建”工程新新的内涵

5、，持续推进学习习型党组织和“三高”型型党员队伍建设，选树和和培养更多的邵均克式的的先进典型，使党员队伍伍整体的先进性得到进一一步提升，使油田党的先先进性建设在实践中不断断发展。二、学习邵邵均克，提高领导干部构构建和谐油田的能力邵均克同志身为一名基基层干部，胸怀大局，勇勇挑重担，千方百计安置置残疾人和失待业人就业业，以实际行动为油田分分忧、为残疾员工解难，，全力推进油田持续有效效和谐发展。随着油田改改革的不断深入，利益多多元化格局逐步形成，不不同利益主体之间的矛盾盾日益突出，失待业人员员等特殊群众不断增多，，维护油田和谐稳定的压压力越来越大，迫切需要要

6、各级领导干部提高化解解矛盾、协调关系、维护护稳定、构建和谐的本领领。作为组织干部工作者者，学习邵均克，就要着着眼于油田改革发展稳定定的大局，思考问题、谋谋划工作、办好事情，切切实抓好领导班子和干部部队伍建设，以实际行动动为构建和谐油田贡献力力量；应把学习邵均克与与推进“四好”班子创建建活动结合起来，不断强强化“负责任”主题教育育，加强干部能力培养，，进一步增强领导干部的的责任意识，提高构建和和谐油田的能力；应按照照干部“四化”方针和德德才兼备原则，选拔一批批邵均克式的勇挑重担、、善于管理、开拓创新的的优秀年轻干部进班子，，不断优化班子结构，努努力把各

7、级领导班子建设----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------设成为政治素质好、经营营业绩好、团结协作好、、作风形象好的坚强集体体。

8、三、学习邵均克克，建设高素质的人才队队伍在邵均克负责的的厂子里，员工文化程度度普遍偏低，不识字的占占员工总数