学习小学数学新课标心得体会　

《学习小学数学新课标心得体会　》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------学习小学数学新课标心得体会学习小学数学新课标心心得体会寒假期间，我我对小学数学课程标准进进行了复习，使我对新课课程标准有了进一步的理理解，对新教材有了一个个新的认识，知道了新课课程突出数学学习的基础础性、普及性和发展性。。在教学中要面向全体学学生，实现“人人学有价价值的数学”，“人人都都能获得必需的数学”，，“不同的人在数学上得得到不同的发展”。要求求课堂教学中师生互

2、动等等。面对新课程改革，我我们必须转变教育观念，，真正认识到了新课改的的必要性和急迫性。在今今后的工作中我将会严格格按照新课标的要求,上上好每节课，选用恰当的的教学手段，努力为学生生创造一个良好的有利益益于学生全面发展的教学学情境,使学生积极主动动的参与到教学中来。下下面就根据自己对课程标标准的理解谈点体会：1、倡导多样化的学习习方式，培养学生的创新新意识。《数学课程标准准》指出：“要改变课程程实施过于强调接受学习习、死记硬背、机械训练练的状况，倡导学生主动动参与、乐于探究、勤于于动手，培养学生搜集与与处理信息的能力、获取取新知识的能力、分析和和解决问题的能力以及交交流与合作

3、的能力”。新新教材很好地体现了这一一课标，同时教材提供了了大量的便于学生开展动动手实践、自主探索以及及合作交流等学习方式的的素材。通过数学问题的的探索性、题材形式的多多样性、信息呈现的选2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------择择性与问题解决策略的多多样性，以发展学生的创创新意识。正如苏霍姆林林斯基说：“当知识与积积极的活动紧密联系在一一起的时

4、候，学习才能成成为孩子们精神生活的一一部分。”体验学习是在在新课改理念下产生的一一种教育思想，它充分展展现了以人为本的教育理理念。通过让学生参与知知识的获得过程、参与思思维的形成过程、参与问问题的解决过程；使学生生在体验中思考，在思考考中创造，在创造中发展展；使他们的情感、态度度和价值观得到充分的发发展。在教学中，使学生生体验到数学的精彩、探探究的快乐、成功的喜悦悦，是每一位课改教师义义不容辞的责任。2、、深入领会《数学课程标标准》的精神实质，切实实转变观念，克服以往为为转变过去只重知识传授授的教学，新课程提出了了知识与技能、过程与方方法、情感态度与价值观观三维一体的教学目标

5、。。体现了数学教不仅只是是为了提高学生的基础知知识和基本技能，而且使使学生在学习数学知识的的过程中，获得的基本的的数学思想方法和应用技技能；体会数学与人类社社会生活的密切联系，体体验数学的价值，加强对对数学的理解，对学习数数学产生浓厚的兴趣，从从而树立学好数学的信心心和决心。所以我要在以以后的教学中要在教学中中忽视学生的主体地位、、真正确立教育的新理念念，通过教学任务的完成成，全面提高学生的整体体素养，注重提高学生分分析问题和解决问题的能能力，积极倡导、促进学学生主动发展的学习方法法，拓宽学习和运用的2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3------

6、--------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------领领域，注重联系生活、跨跨学科的学习和探究式学学习，使学生获得现代社社会所需要的终身受用的的数学能力。3、把握握特点，活用教材。新课课程对小学数学教材做了了重大变革，其突出了：：注视学生的生活经验、、密切数学与生活的联系系，倡导多样化的学习方方式，关注学生的情感体体验，为了让学生感受到到数学于生活，所学的数数学知识都必须是我们现现实生活中实际存在的，，所以每节数学知识的出出现，教

7、材都提供了具体体的生活情境，让学生在在具体的情境中提出数学学问题，在解决问题的过过程中获取数学知识。教教学是教师和学生积极互互动，共同发展，相互交交往的一种活动，它不是是唯一的课程资源，因此此一套教材所提供的各种种素材并不是所有内容都都适合每一位学生。所以以教师在课堂教学中要““用好”教材，而不能““教好”教材，在设计教教学的过程中要活用教材材。总之，我认为义务务教育阶段的数学课程基基本出发点应该是促进学学生全面、持续、和谐的的发展，为了学生的一切切发展而去教学，真正做做到知识与育人相结合，，打破传统的