外出培训学习心得体会

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------外出培训学习心得体会一、教学目标标设计合理，层层落实““双基”：语就是语，，有其自身的教学规律，，小学语教学理应让学生生掌握扎实的语基础知识识，习得基本的语技能，，懂得语言运用规律。《人物描写一组》中节选选的三个人物，应该说学学生早有耳闻，但是对于于本学

2、生并不熟悉，白话话的很多句子对于学生来来说非常生僻，别嘴，不不好读，很多字不认识，，如果不先扫清字词障碍碍，将无法进行人物的品品读及写法的体会。对于于这样的课落实双基甚为为重要。在玉燕老师的课课上我们可以看到每一处处生疏字词及易读错、易易混淆的字音老师都做到到心中有数，没有放过，，通过多种训练方式加以以强化。如：让学生想象象着老虎的勇猛去读“虎虎势儿”、用眼睛上下看看着去读“打量”、打起起精神去读“精神抖擞””等通过体会词义去读准准音。这样，激发了学生生学习词语的兴趣，调动动了学生主动识字的积极

3、极性。在学习课片段时时，老师让学生运用默读读，对课中不理解的地方方提出疑问；让学生谈感感受时，与人交流能尊重重、理解对方，并能不拘拘形式地注意表现自己觉觉得新奇有趣的或印象最最深、最受感动的内容。。二、通过反复诵读，，理解本：朱熹曾说：：“读得熟，则不待解说说，自晓其义也。”字词词的掌握靠读，语感的的领会靠读，课的理解靠靠读，主题的把握靠读，，学生感情的融入也要靠靠读。好的朗读胜过繁繁琐的讲解。在整堂课的的教学活动中，老师先让让学生参考阅读卡自己去去读章，带着问题去读，，做到每读一段都要有目目的

4、，不白读；而且选好好读的重点，自己去接触----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------2/2---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------

5、------触范，如聊一聊印象最深深的片断中的人物（学生生则各抒己见，表达自己己的真实感受）；接着，，在学生初步了解章的基基础上，教师又有重点地地引入第一片断的学习。。在学习《小嘎子和胖墩墩儿比赛摔跤》片断时，，教师指导学生通过多种种方式的阅读体会章描写写的精当之处，引导学学生抓住重点语句体会出出了人物的性格特点。老师让学生一篇课不平均均使用力量，选择有助于于进行词句训练的、有助助于挖掘章主题，且有利利于体会作者思想感情的的内容作为重点来读。完完成了把本读通、读懂的的教学目标。三、尊重重学生的差

6、异，注重生成成孔子曰：“学起于思思，思源于疑”。在课堂堂上，老师正是从学生的的疑难处、困惑处入手随随机点拨、适当牵引，整整堂课有预设但更多的是是生成。教育家布卢姆曾曾经说过：“人们无法预预料教学所产生成果的全全部范围。没有预料不到到的成果，教学也就不成成为一种艺术了。”在课课堂上老师关注学生的差差异、尊重学生的需求，，使所有的孩子都能大胆胆地将学习时的困惑讲出出来，做到教真正为学服服务。老师在教学中，尊尊重学生在学习过程中的的独特体验，促进了学生生思维的发展，培养了学学生良好的价值取向，使使语课

7、堂教学充满着浓郁郁的人色彩，课堂教学焕焕发着生命的活力。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------2/2