县文化执法局副局长述职述廉报告

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------县文化执法局副局长述职述廉报告根据局党组分工,本本人主要抓“扫黄打非””和新闻出版、广电执法法工作。一年来,在局党党组和局领导班子的正确确领导下,坚持以“三个个代表”重要思想为指导导,落实科学发展观,紧紧紧围绕文化市场执法中中心工作,认真履行职责责,圆满完成了局党组安安排的各项工作任务。现现将本人2015年主要要情况汇报如下

2、:一一、加强学习,提高素质质,提升工作能力。一是认真开展“三严严三实”专题教育学习,,认真参与集中学习,积积极撰写心得体会,主动动交流学习感受,从锤炼炼党性、用权为民、为政政清廉、求真务实、敢于于担当、公道正派等方面面深刻理解了“三严三实实”要求的丰富内涵和精精神实质,检查个人思想想境界、素质能力和作风风形象等方面存在的差距距和不足,带着问题学,,联系实际改,真正做到到把“三严三实”要求作作为行为标尺,学深悟透透、立行立改。二是加强强政治理论学习。把政治治理论学习作为增强自身身综合素质、提高执政水水平的必修课程,深入学学习了马列主义

3、、毛泽东东思想、邓小平理论、““三个代表”重要思想、、习近平总书记一系列重重要讲话精神、十八届四四中、五中全会精神等。。三是重点学习法律法规规知识,进一步学习了《《行政诉讼法》、《行政政处罚法》、《行政许可可法》、《出版管理条例例》、《出版物市场管理理规定》、《印刷业管理理条例》等法律法规,提提高自己的法律意识和法法制观念。通过坚持不懈懈地学习,进一步提高了2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程

4、指导服务---------------------------------------------了自身政治素养,坚定了了理想信念,增强了政治治鉴别力和政治敏锐性,,不断拓宽自己的知识结结构,增强了解决复杂问问题的能力,提高了依法法行政的水平。二、、爱岗敬业,履职尽责,,提升工作质量。按照党组成员分工,认认真抓好自己分管的工作作。不断创新工作举措,,坚持锐意进取,较好地地完成了上级安排的各项项工作任务。(一)组组织召开“扫黄打非”工工作会议。6月10日,,组织召开全县“扫黄打打非”暨文化执法工作会会议。调整了XX县“扫扫黄打非”工作

5、领导小组组成员,印发了《XX县县2015年“扫黄打非非”行动方案》、《XXX县2015年“扫黄打打非”重点任务分工》和和“扫黄打非”五大专项项行动实施方案,对20015年“扫黄打非”工工作进行了安排部署。(二)组织开展宣传传教育活动。按照各专项项行动实施方案要求,针针对青少年成长特点,组组织开展了一系列的宣传传教育活动。3月18日日,在泗水龙城中学开展展了“远离网吧,拒绝盗盗版,做文明青少年”签签名仪式,县有关领导、、各有关部门和龙城中学学师生参加了活动。在高高中考来临之际,我们向向广大考生开展了赠送““绿书签”活动,在校园园内张贴

6、了海报,向在校校学生发放了《致中高考考学生的一封信》100000份。根据全市开展展“护苗2015”要求求,我局与关工委联合在在老干部、老教师、在校校教师、学生家长等各个个社会阶层进行义务监督督员甄选工作,建立了义义务监督员队伍,8月12016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------11日,召开了“扫黄打打非”

7、暨文化市场管理社社会监督员聘任与培训会会议,为首批38名社会会监督员颁发了聘书并进进行了相关知识的培训。。通过系列教育宣传,提提高了学生自我保护意识识,增强了社会各界对““扫黄打非”工作的了解解和对青少年健康成长的的参与,建立了社会、学学校、家庭三位一体的青青少年健康成长保护体系系。(三)组织开展多多次专项整治行动。一是是开展“清源2015””专项行动。积极开展市市场清查行动,严厉查处处盗版盗印违规行为,坚坚决取缔印刷“黑窝点””,将图书销售市场、、邮政报刊亭、流动书摊摊等作为重点场所,严查查攻击党的领导、贬损党党和国家领导人等反动

8、出出版物及信息,查堵鼓吹吹“颜色革命”和“新公公民运动”、歪曲我全面面深化改革和全面推进依依法治国举措、攻击我意意识形态领域管理等反动动出版物及信息。专项行行动期间,共检查出版物物市场、印刷企业1388家次,立案两起,没收收非法出版物

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