县委常委纪委书记述职述廉述德报告述职述廉栏目推荐文章

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1、--------------------------------------------最新精选资料推荐.提供全程指导服务---------------------------------------------县委常委纪委书记述职述廉述德报告述职述廉栏目推荐文章根据要求，，现将2015年思想政政治状况、履行岗位职责责和工作完成、执行民主主集中制和遵守廉洁从政政规定、存在的突出问题题和整改措施等方面的情情况报告如下：一、以以学习提高思想政治素质质自己能够把学习作为为提高思想认识、强化党党性修养的根本，积极参参加县委中

2、心组学习，结结合思想实际，深入学习习领会党的十八大、省委委第一次党代会、市委第第六次党代会、县委第九九次党代会精神及中央、、省委、市委、县委领导导重要讲话精神和一系列列重大决策部署，深化对对党情、国情、省情、市市情、县情认识，使自己己在分管工作上的决策和和安排更加适应发展的需需要。结合工作实际，深深入学习领会中央纪委、、省纪委、市纪委全会精精神，深化对反腐倡廉工工作重要性认识，积极在在自己分管工作领域更加加突出围绕中心、服务大大局的作用。通过学习，，使自己保持应有的思想想纯洁、组织纯洁、作风风纯洁，更加增强自己贯贯彻

3、执行党的路线、方针针、政策的坚定性，在思思想上、政治上、行动上上始终自觉与党中央、市市委、县委保持高度一致致，坚持讲真话、办实事事，立场坚定，旗帜鲜明明，做到了与中央、省委委、市委、县委不一致的的话坚决不说，不利于党党的形象的事坚决不做，，在思想上、政治上、行行动上始终自觉与党中央央、省委、市委、县委保2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6--------------------------------------------最新精选资料推荐.提供全程指导服务----------------

4、-----------------------------保持高度一致。在工作中中，坚持县委集体领导，，认真执行县委决定，当当好参谋和助手，做到不不失职、不越权，自觉维维护集体领导的权威;与与班子其他同志，做到相相互商量、相互理解、相相互谅解、相互支持、相相互维护，注重班子团结结，服从和服务于县委的的工作大局。二、以务务实作风推进各项工作(一)抓组织协调，形形成工作合力。督促各乡乡镇各部门建立健全组织织机构，做到抓有目标、、抓有方向。督促各乡镇镇、各牵头单位和协办单单位建立机制，形成工作作合力，着力构建全面覆覆盖、上

5、下衔接、条块贯贯通的惩防体系责任网络络。运用平时督查、半年年检查和年终考核等多种种方式，对发生严重问题题或工作滞后的严肃追究究责任。(二)抓宣宣传教育，提高勤廉意识识。深入组织学习《廉洁洁从政若干准则》等党纪纪条规和中央、省、市纪纪委全会及政府廉政工作作会议精神，组织开展上上廉政党课活动，用身边边事教育身边人，同下级级党政主要负责人谈话442人(次)。充分发挥挥新闻媒体作用，广泛开开展廉政文化“六进六增增”活动，树立县国税局局、西冲镇小河村等8个个廉政文化建设先进模范范单位和模范村。((三)抓作风建设，优化化发展环境

6、。认真抓好《《农村基层干部廉洁履行行职责若干规定(试行))》的学习贯彻，组织33000余人进行了知识识测试;组织11个乡镇镇的22名纪委书记、副2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6--------------------------------------------最新精选资料推荐.提供全程指导服务---------------------------------------------副书记进行了农村基层党党风廉政建设业务培训。。抓住重大会议强化会风风会纪，处理和纠正违规规行为21人(

7、次)。纠纠正驾驶公车、不假外出出等违规行为9起，查处处领导干部违规驾驶公车车4起。围绕“四要十不不准”，组织开展督查77次，查处违纪违规人员员64人，责令整改单位位13个。围绕推进政务务服务中心建设、加强行行政电子监察、推进行政政审批改革等重点工作，，着力提高政务服务水平平，方便群众、企业、基基层办事。(四)抓抓案件查办，惩治违纪违违法行为。指导全县纪检检监察机关初查核实各类类案件136件，立案调调查70件，给予党政纪纪处分114人，澄清问问题保护干部71人次。。着力推动“三访”制度度化，建立健全长效机制制制度83个

8、。牵头办理理36件重大信访案件，，有力地维护了社会稳定定。(五)抓专项清清理，推动工作规范。对对在党政机关公务用车问问题专项治理工作期间未未按省规定购买的10辆辆公务用车的10名相关关责任人员进行了约谈;;加强公务用车管理，降降低行政成本。对违规出出借资质、非法转发包工工程、规避招投标的企业业及相关部门、乡镇主要要行政领导实施问责，进进行诫勉谈