农村综合改革考核评估汇报材料  

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------农村综合改革考核评估汇报材料一、学校基本情况我镇现有学校5所,其中中学1所,现有学生908人,其中住宿生444人,在职教师63人,退休26人;小学4所,学生1554全镇在职教师116人,退休105人,全镇学生2462人。二、学校收费情况按照国家政策免除了学生的学杂费和书本费,也免除了住宿生的住宿费,学校除自愿

2、购买教辅资料外,学校没有任何收费,也没有搞收收费办班、补课、更没有有乱收费,搭车收费,更更没有统一购买教辅材料料现象的行为发生。三、落实国家新机制1、学校公用经费2010年应拨我镇公公用经费中学500元每每生乘以学生人数9088人合计454000元元,小学300元每生乘乘以学生人数1554人人,全镇应拨小学4666200元,全镇总计9920200元,均已足足额拨付到位。2、、贫困生及贫困寄宿生补补助情况2010年年度贫困寄宿生生活补助助中学已有444人享受受每人每年750元的标标准,共计3330000元已全部发放到学生手手中。并召开了资金发放放大会,

3、学校、政府、教教育局均在会上作了讲话话。3、落实教师待待遇情况----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------教师工资实实行县级财政

4、统一发放制制度,没有拖欠教师工资资的现象,2010度教教师的绩效工资人平一年年8600元,退休人员员按照的在职人平的700%标准发放了生活补贴贴,全镇共9588400元都已落实到位。学校校按照相关绩效工资分配配制度执行,打破了平均均主义。四、普九债债务偿还情况1、基基本情况我镇共有88所学校接受XX年的省省“普九”债务审计(十十力中学、上巴河小学、、宋家凉亭小学、西瓜铺铺小学、窑上小学、新店店小学、新兴小学、许家家河小学)。截止22010月底教育局对乡乡镇债务清理时,已锁定定我镇学校债务总计55520472.42元,,本金4767063..87元、利

5、息7497788.55元;其中““普九”债务本金34991816元(20100年3月10日已偿还))、利息678552..55元,非“普九”债债务本金12752477.87元、利息712236元。县级配套债务务偿还资金15085111元也落实到位。本次化债采取县政府主导导,财政、教育、审计、、监察等部门参与,我镇镇共八所项目学校,涉及及到411户债权人,偿偿还债务的时间都在20010年3月10以前完完成,偿还债务的方式是是通过财政偿债专户直达达债权人个人帐户,没有有通过乡镇或学校支付到到债权人。2、成立立债务兑付领导小组和维维稳领导小组(1))、维稳

6、领导小组:组长:刘丹副组长长:黄永松陈文胜----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------成员:柳亚军龙江李坤熊松林曹德刚刚肖玉梅张

7、爱芳(2)、债务兑付领导小小组:组长:黄永永松副组长:陈文胜胜成员:柳亚军龙江熊松林曹德刚刚肖玉梅周海林3、实施步骤:(11)、召开全镇校长、会会计会议。传达县政府及及教育局会议精神,明确确本次工作的任务,成立立二个工作专班,制定实实施方案。(2010年年3月3日)(2))、各校召开全体领导会会议、全体教师会议,再再次传达会议精神。通知知债主到校办理相关手续续。(2010年3月44日)(3)、与债债主核对数据,填写偿债债申请书及利息欠款协议议书,收回原始凭证及上上次签订的协议书,并做做好债主的思想工作,确确保我镇的债务兑付顺利利完成。(3月5至3月月

8、7日)(4)、收收集整理材料,全镇汇总总。完成资金拨付审批表表,并认真核对。(20010年3月8日)(5)、

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