农村中学语文课改经验交流材料 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------农村中学语文课改经验交流材料本文结合自己三年语文课改实践，立足农村中学，浅谈我校推进农村中学语文课改一些做法和体验。一、抓好早读带读，丰富语文积累。农村中学生源差是课改的困惑之一。不少农村中学生不能读完一段课文，不会拼音、咬字不准，已是司空见怪的。读好书,多读书,好读书是全面提高农村中学生的有效办

2、法和途径。三年来，我校语文教师一直坚持早读带读每周2—3次次，带读不少于1小时。。为了这样达成共识，我我们广泛征求师生意见后后，语文老师制订晨读方方案、计划，扎扎实实开开展早读带读工作。俗话话说：“一日之计在于早早”，早晨是读书的最佳佳时光。坚持抓好教师早早读带读，实际就是给农农村中学生补好小学语文文。长期抓好早读带读，，可以使他们读准了字词词，读好了语文，实现美美文熏陶人文精神的目标标。懒读书是农村中学生生的通病，早读带读可以以让他们开口读书。每周周读书1—2小时，三年年时间学生读好至少300万字的课文。“背诵唐唐诗三百首，不会写诗也也

3、会吟”。晨读本来就是是一件很美丽很快乐的事事情,好读书是我们早读读带读的目标，从逼读、、跟读到好读是他们语文文自主学习方式的最大转转变，我们培养他们语文文学习动机和兴趣就是先先从他们开口读书开始，，丰富语文积累，是坚持持从师生晨读做起。二、以抓普通话训练练为主线，提升口语交际际能力。临高是方方言区，农村中学生日常常生活都讲临高，学生不不能听懂老师上课可不是是一个小问题。推广普通通话，抓好普通话训练是----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读----------

4、---------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------是我校的一贯主张。三年年来，我坚持以普通话训训练为主线，七、八年级级抓朗读技巧、九年级抓抓每课一分钟演讲，效果果十分明显。今年5月，，我选派三名学生参加全全镇“五四”青年演讲，，学生的精彩演讲得到大大家的赞赏。抓好

5、普通话话训练，提升口语交际能能力，必将推进农村中学学语文课改工作。三、培养学生上网学习习习惯，提高阅读水平。。“无书可读”是是学生学习的困惑之一。。我们图书太少，很少开开放，即使开放他们也很很少去阅读。可他们都有有上网吧的“嗜好”，我我们慢慢加以引导，学生生悄悄了远离电子游戏，，养成了学生上网学习习习惯。现在我校有了电脑脑室、多媒体室，只要联联网就行了。规定学生每每周上网学习2小时，有有利于他们开拓视野，有有利于提高阅读兴趣和水水平。从XX年开始，我我便逐步教会他们网上冲冲浪，申请个人邮箱，建建立班级邮箱，浏览语文文优秀网站，寻找美文阅阅

6、读，把文章发送至班级级邮箱，实现阅读资源全全体共享。从书本阅读到到电子阅读的转变，不仅仅帮助他们开拓了视野，，激发了阅读兴趣，从而而提高了阅读水平，而且且从根本上解决“懒读书书”、“无书可读”的毛毛病。四、加强语语文实践活动，倡导生活活中学语文，丰富语文课课程。农村中学生生本性好玩、好动，枯燥燥乏味的语文学习是学生生最反感的。走出书本教教语文，倡导生活中学语语文是我们的理念。三年年来，我校、班经常举办办各种语文竞赛活动。例例如：书法比赛、朗诵、、演讲、作文等比赛，每每年举办1—2次；地方方课程我校常常组织师生---------------

7、-------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------生以”蛋家文化”为主题题实践，走出校门，走近近乡村，走向农村生活，，放眼农村，丰富语文课课程，他们慢慢

8、喜欢学语语文了五、以赏赏促写，以改促写，倡导导生活中学作文。农村中学生惰性强，他他们最怕是写作文。如何何提高农村中学生的作文文水平是当前我们最难最最棘手的工作。“以赏促促写，以改促写，倡导生生