全国小学英语观摩研讨学习心得  

全国小学英语观摩研讨学习心得  

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时间:2018-01-16

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------全国小学英语观摩研讨学习心得为期三天半的第四届全国小学英语教学观摩研讨会已圆满结束,这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。通过参加这次活动,我受益匪浅,让我近距离地领略到每位教师的教学风格,深厚的教学功底,及精湛的教学艺术,虽然这些优质课的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西,下面就谈谈

2、我的一点感受。一、注重调动学生积极性性,让学生真正成为课堂堂的主人。这是新课标的的重要特点,也是素质教教育的要求。注重学生能能力的培养,注重主体参参与,教学中互动模式多多样,多采用小组竞赛的的模式或创造一个语境,,让学生展开联想,激起起了同学们对英语学习的的兴趣。营造了宽松,民民主,和谐的教与学的氛氛围。平时我们在这一方方面做得不够好。因此,,听课时我特别注意了各各地老师不同的调动学生生的方式。学生积极性调调动起来以后,怎样保持持下去也很重要。老师在在每个教学环节中对孩子子的要求一定要清楚明确确,难易适中。只有孩子子清楚的知道自己应该干干什么时,才有可能干好好这件事;而问题

3、太难孩孩子会无从下手,太易又又不用思考,这都会打击击孩子的积极性。二、、注重课题的引入与各教教学环节之间的衔接,从从单词的讲解,到听力练练习,再到对话讨论,一一环扣一环可以说衔接得得非常自然,学生都能很很好的理解和跟进,思维维没有断点。并且在每一一环节和环节之间的过渡渡中都在反复应用当节课课的语法重点,学生们很很自然的完成了接触,理理解,使用的一系列过程程。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------

4、3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------三、注重基础,适适当拓展延伸。这次的优优质课没有想象中那么花花哨,更多的是注重课文文,注重基础知识。在精精讲精练课文基础知识的的前提下,进行相应的拓拓展延伸。由于前面将基基础知识都夯实了,后面面的拓展学生进行起来也也就得心应手。正是这种种“磨刀不误砍柴工”的的远见,提高了整节课的的课堂效率。四、教师师自身的良好素质是上好好一堂

5、课的重要前提和基基本保证。在这几天的听听课中我发现优秀的教师师都有几个共同特点:11、口语流利,发音准确确,尽量使用英语。例如如:youpleasse!whocan?wonderfuul!等等。只有教师师说英语才能对学生起到到潜移默化的作用,达到到良好的教学效果。只有有做到这一点,才能保证证孩子对课程的理解,才才能保证孩子学到正确的的知识,地道的语言;22、善于利用多媒体等多多种手段辅助教学,使孩孩子接触到的知识更立体体,更直观,更生动。例例如:利用电脑课件、等等多媒体,创编一些游戏戏和活动,使学生在玩中中得,乐中学。3、有扎扎实的英语基础知识作为为后盾,词汇丰富,课堂堂充

6、实。教态亲切,表情情丰富,在课堂上能轻松松,活泼,潇洒地进行授授课,富有艺术性。这就就要求教师有良好的素质质,较好的英语水平。这这样才能更好的教学。通过这次听课,我开阔了了眼界,看到了自己的不不足,以及自己与其他优优秀教师的差距,同时我我对自己也提出了许多问问题去思考,怎样让自己己的语言更优美?怎样让让孩子喜欢上课?怎样培培养孩子的能力?相信通通过自己的不断努力,一一定能拉近距离,不断进进步英语教师能力的提提高除了自身素质以外还还应当多参加培训。我作----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读--

7、-----------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------作为一名青年教师,作为为一位刚参加英语教学工工作的教育工作者,非常常希望能多参加英语培训训和学习。希望上级领导导多提供一些机会。-----------------------

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