党员先锋指数评价体系的探索与实践　

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1、党员先锋指数评价体系的探索与实践党员先锋指数评价体系的探索与实践指数，常用于反映和表述经济发展状态。如国民经济指数，反映经济运行的数量和质量。XX市江津区直机关工委深刻把握机关党建的重要地位和规律特点，创造性地将经济原理引进党员管理，探索制定了“党员先锋指数评价体系”，把对党员的考核评价建立在实事求是和定性定量的基础上，实现了考核模式由印象评价向向科学评价的根本转换，，客观公正，真实可信，，说服力强，在实践中收收到了良好效果。一、、背景和起因建立“党党员先锋指数评价体系””是提高党建科学化水平平的内在要求。胡锦涛总总书记指出，党的理论和和实践要始终体

2、现时代性性、把握规律性、富于创创造性。自觉、主动、持持续地推进党的先进性和和纯洁性建设，必须提高高党建科学化水平。实践践证明，传统的考核评价价机制，往往是凭印象、、凭感情、凭好恶，主观观随意性较大，科学操作作性较差。突破党员管理理评价“瓶颈”，建立一一套制度化、规范化、科科学化的管理评价体系，，化“虚功”为“实务””、把抽象变具象势在必必行。建立“党员先锋锋指数评价体系”是深入入开展“创先争优”的现现实需要。客观、准确地地评价党员、党组织的先先进性，是“创先争优””活动取得实效的关键。。紧密联系党员的工作实实际、业务范围、岗位职职能，精心设计体现时代

3、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8代特征、符合个性需求的的活动载体，让党员的行行为看得见、受监督，群群众的评价有标准、易操操作，才能更好地发挥党党员的先锋模范作用，党党组织的战斗堡垒作用，，使“创先争优”活动更更加体现时代特点、切合合党员实际、贴近群众需需求。建立“党员先锋锋指数评价体系”是推进进经济社会科学发展的坚坚强保障。刚刚闭幕的XXX市第四次党代会，明明确提出了今后五年XXX经济社会发展的总体要要求、奋斗目标和重点任任务。即将召开的党的十十八大，必将进一步明确确今后一个时期的发展目目标和宏伟蓝图。党政机机关是各级

4、党委、政府的的神经中枢，也是党员集集中、领导集中、权利集集中的地方，位置特殊，，作用重大。制定科学规规范的党员管理评价体系系，有利于充分调动机关关党员干部的积极性、主主动性和创造性，进一步步提升党员干部的执行力力，促进地方经济社会科科学健康地发展。二、、基本做法辩证法告诉诉我们，任何事物都是质质和量的统一。同样，党党员的先进性也是质和量量规定性的统一。“党员员先锋指数评价体系”，，就是立足于加强对党员员的教育管理，运用党员员“先锋指数”来评价党党员个体和群体先进性的的工作方式方法。其重点点在于以下三个环节：突出考核评价的科学性性和针对性，细化内容““

5、全覆盖”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8党员“先锋锋指数”评价标准的主要要依据是《党章》明确规规定的党员必须具备的条条件和标准、党的中心工工作和形势任务变化的要要求、党员职业岗位的个个性特点要求等三个方面面。在评价标准设置上，，我们坚持共性与个性相相结合，确保评价标准人人本化。一是导向性原则则。注重引导党员学习实实践科学发展观，在加强强党性修养、增强宗旨意意识、坚定理想信念上下下功夫，树立正确的世界界观、人生观、价值观。。二是激励性原则。将党党员的思想、工作等方面面的动态情况进行量化比比较，形成竞争氛围，促促进党员自觉

6、学习、不断断提高，把提升个人素质质作为一种政治责任、一一种精神追求、一种生活活方式，进一步弘扬敬业业奉献精神，发挥先锋模模范作用。三是实用性原原则。着力于去粗存精、、精练直观地表现党员在在思想、学习、工作、生生活、作风等方面先进性性，形成科学简洁、粗细细适宜、便于操作、长期期管用的先进性评分标准准。四是针对性原则。注注重分类指导，于法周延延、于事简便，分类制定定不同层次、不同类别党党员的评价标准和实施细细则。五是定性定量相结结合的原则。能定量的力力求定量，不能定量的准准确定性，注重对结果的的评价，更注重对过程的的评价，使评价体系真正正收到推动科学发展

7、、促促进社会和谐、服务人民民群众、加强基层组织的的明显效果。实践中，，党员“先锋指数”评价价标准主要体现在：一是是贯彻落实《党章》和《《条例》等党内法规；二二是贯彻落实“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8创先争优优”活动的党员“五带头头”要求；三是对照检查查党员年初根据自身岗位位制定的承诺书；四是与与各类主题教育实践活动动相结合。分类制订出机机关、事业、“两新”等等多个类别和若干个项目目组成的尽可能量化的党党员先进性评价标准，并并把标准分为若干项目赋赋予相应分值，按考核评评价打分的方式进行“先先锋指数”评价。突出出评价考

8、核的简洁性和严严密性，评价过程“四步步走”规则是社会有序序运转、人与人和谐共处处的基本元素。党员“先先锋指数