英语语言文学专业研究生培养方案

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1、英语语言文学专业研究生培养方案一、培养目标1.硕、博士研究生应掌握马克思主义的基本原理,热爱祖国,遵纪守法,品德良好,具备严谨的科学态度和优良的学风,为祖国的社会主义建设做贡献。2.博士研究生应具有扎实的理论基础,了解本研究领域的国内外最新动态,能独立承担与本学科相关的研究课题和教学工作,学位论文要有创新,在深度、广度上达到学校的规定;硕士研究生应掌握一定的理论知识,了解本研究领域的学术新动态,能够胜任与本学科有关的研究工作和专业课教学工作,学位论文在语言、内容、形式上达到相应的要求。3.硕、博士研究生均应掌握基本的研究方法,了解并遵守学术研究的一般规范。4.硕

2、、博士研究生均应熟练掌握工作语言(英语),具有在较高层次上应用该语言的能力,并初步掌握一门第二外语(法、德、日、俄),可以阅读一般的文章及与所学专业相关的文献。二、研究方向博士研究生研究方向:1)英美文学;2)现当代西方文艺批评理论;3)比较文学与文化;4)翻译理论研究;5)理论语言学;6)应用语言学。硕士研究生研究方向:1)英美文学与文化;2)英语语言学及应用语言学;3)翻译学。三、招生对象1.硕士研究生:本专业应届本科毕业生和已获得学士学位的在职人员,参加全国硕士研究生统一考试合格,经复试通过者。2.博土研究生:本专业应届硕士毕业生和已获得硕士学位的在职人员

3、,经博士生入学考试(笔试、口试)合格者。四、学习期限硕士研究生实行有条件的弹性学制,学习时间一般为三年,其中第一学年为课程学习阶段,通过中期考核后进入论文写作阶段。博士研究生学习时间一般为三年,其中课程学习阶段至少一学年,特殊情况下可以申请延长学习时间。五、课程设置(一)硕士阶段:硕士研究生课程分为A、B、C、D四大类。A类为全校公共学位课程;B类为外国语学院以一级学科为基础的学位课程;C类为二级学科英语语言文学专业学位课程;D类为专业方向选修课程。硕士研究生实行学分制。学生总学分数不得低于32学分,非本专业本科及同等学力入学者不得低于36学分。本专业D类方向选

4、修课总学分不得低于12学分。本专业硕士生主要课程如下:A类:(中国特色社会主义理论与实践和第二外语必选,其他三门任选一门)中国特色社会主义理论与实践研究(2学分)自然辩证法概论(1学分)马克思主义与社会科学方法论(1学分)马克思主义原著选读(1学分)第二外语(4学分)B类:(外国语文通论必修,其它三门任选一门)外国语文通论(2学分)西方文艺批评理论综述(2学分)翻译通论(2学分)外国语言学(2学分)C类:语言学导论(2学分)西方文化思想(2学分)论文写作与研讨(3学分)D类:文学方向指定选修:英国文学(2学分)美国文学(2学分)理论视角与作品分析(2学分)语言学

5、方向指定选修:英语语用学(2学分)应用语言学(2学分)应用语言学研究方法(2学分)翻译研究方向指定选修:翻译研究导论(2学分)语言翻译与信息技术(2学分)当代翻译理论研究(2学分)非指定选修:文学文化类现当代英美小说(2学分)英美诗歌(2学分)文艺复兴与莎士比亚(2学分)华裔美国文学(2学分)英美少数族裔文学研究(2学分)英语女性作品研究(2学分)二十世纪美国小说(2学分)美国文学经典与文化传媒(2学分)美国文艺复兴经典作家研究(2学分)后现代文学与文化全球化(2学分)美国文学专题(2学分)美国文化专题(2学分)他者的再现——理论与方法(2学分)英美戏剧(2学分

6、)19世纪英国小说(2学分)美国生态文学与批评(2学分)当代西方文学思潮评析(2学分)语言学、翻译、双语词典学类语言哲学概论(2学分)语义学(2学分)话语分析(2学分)认知语言学(2学分)社会语言学(2学分)英语教学法(2学分)语言学习策略(2学分)第二语言习得(2学分)心理语言学(2学分)语言测试学(2学分)计算机辅助英语教学(2学分)语言学专题(2学分)应用语言学专题(2学分)应用语言学文献阅读与评价(2学分)二语写作研究(2学分)跨文化修辞(2学分)翻译文化史(2学分)翻译研究专题(2学分)双语词典编纂实践研究(2学分)术语翻译(2学分)典籍英译(2学分)

7、翻译学与跨学科理论与方法研究(2学分)独立研究(1-3学分)(二)博士阶段博士研究生必须完成南京大学研究生院规定的全校学位课程和本专业开设的方向课程。主要课程如下:全校学位课程:中国马克思主义与当代第二外语英美文学方向:美国文学史英国文学史当代西方文论英美文学学术经典分析与评价美国华裔文学研究英语文学与文化批评戏剧理论论文研讨与写作英语语言学和应用语言学方向:现代西方语言学流派第二语言学习理论选读研究方法与评价语言哲学语用学理论与应用论文研讨与写作翻译研究方向:翻译研究导论语言翻译与技术翻译学与跨学科理论与方法研究翻译哲学术语翻译语言哲学注:每个博士生至少修三门

8、博士阶段专业课程,其中其

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