《谈新课程的评价改革》读书心得 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------《谈新课程的评价改革》读书心得我学习了《走走向发展性课程评价———谈新课程的评价改革》》以后，笔者受益匪浅，，现将心中感受最深的地地方略作回顾，以便将本本书的理论知识更好地应应用于教育教学工作中。。本书包括七个单元的的内容，即，一是新课程程改革与评价观的转变，，二是发展性学生评价，，三是

2、表现性评价，四是是学生成长记录袋评价，，五是考试改革的目标与与方向，六是发展性教师师评价，七是如何实现教教师专业发展。而在每个个单元的学习中，都包括括以下五个部分，即主体体部分、条件部分、案例例部分、研究性学习部分分、培训建议。对每个单单元每个部分的学习，都都让我感受颇深。在新新课程改革与评价观的转转变中，包含四个主题的的学习，一是什么是课程程评价，二是课程评价的的功能，三是现行课程评评价之批判，四是新课程程改革的评价理念，五是是行动研究：推进新课程程评价改革的有效方法。。发展性学生评价指学学生评价的基本方法，发发展性学生评价的

3、基本特特点和实现发展性学生评评价的基本程序。作为表表现性评价，应明白什么么是表现性评价，表现性性评价的设计要点是什么么。关于学生成长记录录袋这一板块，应认识学学生成长记录袋的含义，，知道学生成长记录袋的的类型及构成，搞清楚如如何制定学生成长记录袋袋评价方案，如何进行对对学生成长记录袋的反思思。针对考试改革的目目标与方向，认清考试的的种类，知道现行考试制制度存在的弊端，知晓考考试改革的方向及需要澄澄清的几个问题。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅

4、读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------教师师的评价应走向发展性评评价，内容包含五个方面面，即审视现行教师评价价制度，发展性教师评价价的基本理念，发展性教教师评价的实施步骤，掌掌握一堂好课的评价标准准是什么，称职教师的个个

5、人品质是什么样的。如何实现教师专业发展应应充分考虑到三个因素，，一是影响教师成长与发发展的因素，其次教师自自我实现专业发展的策略略，再三是反思性教学。。在回想自己学习的过过程中，态度端正，目的的明确，在参加培训、自自己研读学习、互帮互学学的过程中，基本实现了了学习《走向发展性课程程评价——谈新课程的评评价改革》中的教育教学学新理念，掌握了其中大大部分的知识、技能，培培养的恰如其分的情感态态度，中肯的学习价值观观，在平时的教育教学工工作中，以学到的新理念念来指导教育教学工作的的实践，达到学以致用的的目的，提升了自身的素素质，发展了

6、自己的能力力，进而提高了教育教学学质量，发展了学生的综综合素养。总之，学习习了《走向发展性课程评评价——谈新课程的评价价改革》，自己的理论知知识丰富多了，教育教学学方法有了改善，能以自自主学习、探究学习、合合作学习来实施课堂教学学，教育教学质量比原来来有了较大的提高，取得得的一切成绩，应归功于于新一轮基础教育课程改改革小组，应感谢县进修修学习的重视、支持及培培训，应感谢乡教育行政政的大力帮助。愿此次次培训学习结满胜利的果果实，为祖国的教育事业业做出应有的贡献。-----------------------------------

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