《小学高年级数学阅读能力的培养与研究》开题报告 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------《小学高年级数学阅读能力的培养与研究》开题报告《小学学高年级数学阅读能力的的培养与研究》开题报报告执笔人：　济水东东园学校薛丽霞一、、课题的提出现实意意义：在一次次考试后后我们经常会听学生发出出这样的感慨：“唉呀！！这道题目怎么没看清楚楚。”“我审题不够仔细细！”“我没理解题意。。”……这样的解释从表表面上看似乎合情合理，，但我们更应该追根溯源源，

2、更进一步剖析是什么么导致学生分析问题、解解决问题能力的不足，又又是什么原因让学生题目目都没有看懂。我认为其其根本原因是学生对数学学阅读能力的不足。苏霍霍姆林斯基曾指出：没有有那种占据学生全部理智智和心灵的真正的阅读，，学生就没有了学习的愿愿望，他们的精神世界就就会变得狭窄和贫乏。然然而，谈到阅读，我们常常常误认为那是语文老师师的事，数学教学只要让让学生会思考、会解题就就足够了，课外阅读可有有可无。然而有多少语文文阅读能力很强的学生遇遇到数学题就犯糊涂，这这样的例子我们并不鲜见见。另一方面由于是在在小学阶段，老师总感觉觉学生年龄小，理解能力力弱，自主学习能力差，，不敢放手让学生通过阅阅读来获

3、得新知，该阅读读的时候不是被教师代替替就是电脑课件代替，学学生读的机会少，甚至一----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------11/11---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------一节课，学生没有机会读读书，课堂上往往是

4、学生生听的多，而读的少。这这种“包办”的形式，完完全限制住了学生自身能能力的发展，不利于培养养学生的自主学习能力。。同时“社会数学化””正在成为现代社会发展展的方向，一些“产品说说明书”、“股市分析””都需要数学阅读。因此此，数学教学中须重视数数学阅读，培养学生以阅阅读能力为核心的独立获获取数学知识的能力，成成为学生获得终身学习的的本领“导航”。理论论意义：1、新课程对对教师的要求。数学课标标指出，“数学为其他科科学提供了语言、思想和和方法”，而“数学阅读读”则是读者通过数学语语言符号获得意义的一种种心理过程，因而专家强强调：“数学教学就是数数学语言的教学”，所以以，若要切实加强数学自自主

5、学习的思维训练，最最为重要的一个基点就是是强化“数学阅读”。2、学生终身学习的需要要。著名的教育家叶圣陶陶有一句名言：“教是为为了不教”。要想使素质质教育目标得到落实，使使学生最终能独立自主地地学习，就必须重视数学学阅读教学。学生只要掌掌握住了以阅读能力为核核心的独立获取数学知识识的能力，这样他们就获获得终身学习的本领，从从而为以后的学习、工作作奠定了一定的基础。3、教师教学观念、教学学行为转变的需要。随着着新课改实施的不断深入入，强烈要求教师的教学学观念、教学行为也随之之改变。作为教师应充分分吃透新课标理念，充分分挖掘教科书的阅读资源源，充分发挥教科书的教教育功能。将课堂的主体体地位还给

6、学生，当学生----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------11/11---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------生遇见不会的时候，教师师可适当点拨让学生带着着问题继续阅读、思考、、讨论。教师是学生阅读读能力的培养者，是学

7、生生学会阅读的促进者。创新意义：虽对数学阅阅读能力的探讨有很多，，也对其重要性达到了共共识。但大多数的研究都都是概念化的描述和理性性化的概括，缺乏可操作作性的方法和案例。本课课题重在通过对小学高年年级学生阅读能力的研究究，做到从学生的角度出出发，以学生为主，充分分利用教科书的资源，交交给学生数学阅读的方法法，让不同层次的学生掌掌握住以阅读能力为核心心的独立获取数学知识的的能力，从而获得终身学学习的本领。二、课题题的定义新