2014纪检监察个人年终考核总结范文  

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2014纪检监察个人年终考核总结范文在纪委工作4年半来,廉洁自律的意识不断增强,用纪检干部素质的要求来规范自己的言行,要求别人做到的,自己首先做到,要求别人不做的,自己坚决不做。不接受任何与工作有关的吃请和礼品,坚决拒收礼金、有价证券,并经常向自责任人汇报自己廉洁自律的情况,对责任对象开展教育。今年是非常充实的一年,在思想政治方面与时俱进,有新的

2、提高,在工作方面做出了了一定成绩,现简要总结结如下:1、认真学习习xx同志5。31讲话话和党的xx大精神,学学习”三个代表”重要思思想。通过学习,对”三三个代表”重要思想的认认识全面加深,坚决拥护护将”三个代表”重要思思想作为党的指导思想写写入党章,对《党章》有有关党的性质、申请入党党条件的修改等都衷心拥拥护,对全面建设小康社社会的目标充满信心,感感到我们党是一个与时俱俱进的伟大的党,进一步步坚定了理想和信念。2、认真学习《党政领领导干部选拔任用工作条条例》,并结合高校实际际加深理解,体会到干部部制度改革中科学化、民民主化、制度化的重要意意义,3、组织部门的的业务学习活动,坚持每每周一上

3、午的业务学习制制度,协助做好总支理论论学习中心组的有关工作作。1、做好全校纪检检监察工作会议的筹备和和会务工作,起草了会议议的主报告,着力推动我我校各负其责地抓党风廉廉政建设的良好运行机制----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐---------------------

4、---------------------------------制的建立。2、协助做做好省纪委、省委教育工工委来我校巡视我校党委委落实党风廉政建设情况况的准备工作,起草了我我校的汇报总结材料。3、分管的党风廉政教教育工作,组织干部参加加省教育纪工委的知识测测试,党风廉政教育网页页不断更新,教育功能逐逐步扩大。4、分管的的档案工作被评为校先进进单位。5、以招生监监察为主,做好行政监察察工作。先后参加了烹饪饪专业单招考试、普招专专业加试和成教专业加试试、高考录取等工作的监监察,在参与中监察,在在监察中服务,无责任事事故的发生。1、先后后赴张家港、南通、宿迁迁等地调研,解放了思想想,明确了思

5、路。2、、起草干部人事制度改革革动员大会的讲话稿。3、负责干部测评系统统研制的组织协调工作,,设计测评表,协助做好好测评组织工作,负责测测评系统的演示课件制作作的有关工作。4、起起草了《扬州大学处级领领导干部”能管能教”暂暂行规定》、《扬州大学学不称职处级干部认定标标准和调整办法(试行))》、《关于实行任期目目标责任制的意见》、《《扬州大学学院、部门、、单位考核评估办法(试试行)》、《扬州大学关关于实行处级干部诫勉制制度的规定》、《扬州大大学关于实行处级干部谈谈话制度的规定》、《扬扬州大学关于处级干部报报告个人重大事项的规定定》、《扬州大学关于实实行干部选拔任用工作责----------

6、------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------责任制的规定》、《扬州州大学关于建立组织部与与纪检、监察等部门联系系会议制度的规定》等99个制度。5、完成了了《论高校干部考核评估估机制的建构

7、》的论文,,并在我校学报上发表。。1、完成年度和学期期工作要点和小结的起草草工作,并对每学期的组组织生活、政治学习作出出安排。2、协助书记记做好总支大会和集中学学习活动的安排和组织工工作。3、完成了支部部目标管理终期评估的有有关工作。4、做好职职工考核、职称晋升测评评等有关工作。在纪委委工作4年半来,廉洁自自律的意识不断增强,用用纪检干部素质的要求来来规范自己的言行,要求求别人做到的,自己首先先做到,要求别人不做的的,自己坚决不做。

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