人民检察院 案件评查工作总结.doc

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1、人民检察院案件评查工作总结为贯彻全省政法系统“案件评查”活动精神，进一步规范执法行为，提高办案质量，增强办案人员责任心，依法、及时、准确地办理每一起案件，根据省院关于案件评查工作的统一安排，我院按照上级要求，及时召开案件评查工作会议，全面部署案件评查工作，共对16起案件进行了评查分别是：犯罪嫌疑人***涉嫌贪污撤销案、***涉嫌强奸案存疑不起诉案、***涉嫌盗窃相对不起诉案、***涉嫌非法侵宅案撤销案件；犯罪牟嫌疑人***涉嫌挪用公款蟀案撤销案件案、***涉嫌贪污案撤销案件案、***揎涉嫌妨害公务案相对不起诉坼案、***涉嫌徇私枉法案芗撤销案件

2、；犯罪嫌疑人**ｋ*涉嫌盗窃相对不起诉案、噻***涉嫌转移赃物相对不返起诉案、***涉嫌销售赃ぞ物、收购赃物相对不起诉案︹、***涉嫌破坏易燃易爆捣存疑不起诉案；犯罪嫌疑人砰***涉嫌受贿相对不诉案斥、***涉嫌盗窃相对不起遴诉案、***涉嫌贪污存疑位不起诉案、***涉嫌非法咻拘禁案。我们的具体做法是旧：一、领导重视，颂强化认识接到市院吊评查通知后，我院党组就省院评查会议精神进行了专门叹研究，成立了案件评查活动婆领导小组。由主管副检察长粟***任组长、公诉科科长***任副组长、相关科室史负责人任成员。为使评查活斋动落到实处，我们还成立了滢案件

3、评查办公室，由控申科脞长***任主任，并抽调公┠诉科、侦监科等部门的业务苈骨干任成员。同时，主管副♂检察长***还通过专门会觋5/5议，提要求，定措施，把所┘有参与其中干警的思想统一褥到上级的会议的精神上来，勉把“案件评查活动”作为我院今年一项重要工作来抓，以此促进全院各项工作的开ㄩ展。二、摸清底数茜，分解任务根据案ｆ件评查活动实施方案的要求苊，我院对2003年已办结哞的16起案件开展了一次全面摸底排查，明确了拟评查斯案件的底数，细化了评查任胀务。三、三个结合，确保效果一是将癀案件评查与推进社会矛盾化で解相结合。评查中，我院严疣格按照评查

4、范围进行重点评查，每件案件评查结束后，龌由评查小组写出书面意见，雏对评查的案件在事实认定、饣证据采用、法律适用、办案勐作风、社会效果等方面提出明确的评查意见。二是将案獭件评查与执法质量考评相结合。评查活动按照“边查边∮改”要求，遵循全案检查，刚实事求是，客观公正的原则核，与执法质量考评工作相结合，确保把案件评查过程转化为促进质量提高的过程，转化为加强执法管理制度建垤设的过程。三是将案件评查躇与制度管理创新相结合。以麂评查活动为契机，对执法质筵量考评制度进行完善提高，建立案件评查长效机制，对噶评查出来的问题进行梳理、蒯通报，限期整改，

5、评查结果份与院目标管理挂钩，严格实今行奖惩制度。我们擎将评查活动分两个阶段进行を：第一阶段由各业务部门和倔办案人员开展自查，第二阶砒段由案件评查组对案件进行佻全面评查。整个评查工作坚蹲持严格依法、客观公正、实ò事求是、有错必纠的原则，杌5/5主要以案件卷宗及相关法律腹文书为依据，逐案逐卷审查位。通过评查小组详细阅卷、翻阅资料、查阅相关法律规砺定、评查组集体讨论等程序，对案件的证据、事实、法鲕律适用程序和法律文书等进肇行全面的审查评判。衫四、以评促改，确保实效拥为确保案件评查工作落到哇实处，突出其时效性，我院橡建立了三项制度：一是全面柞通报制度

6、。将不规范案件质猹量评查情况纳入检察委员会仍讨论事项范围，目的是引导干警时刻落实规范、执行规殛范，促进规范执法。二是督撸查制度。使规范办案成为干歆警执法办案的共同追求。三裸是延伸制度。使忠诚、公正、清廉、严明的检察职业道德进一步得到树立和巩固。咝通过三项制度，我们将案件咎评查与检察干警职业道德教青育、社会主义法治理念教育紧密结合起来，引导干警从具体的不规范细节中查找思扯想上存在的问题，促进规范颌办案、文明办案、廉洁办案助意识的养成，取得了较好的效果。五、案件评漪查中发现的问题经醺评查，我们认为这16件案煨件的证据、事实、法律适用液、程

7、序、诉讼法律文书等方面均未发现执法过错或瑕疵鲂，经得起实体法、程序法相雩应要求及标准的考验。但也留暴露出不少问题，诸如卷皮偏和卷宗中《受理案件登记表酿》填写不规范，卷宗不整洁状，内有涂抹、修改且无注释Ⅱ说明的问题，引法没有具体忒到款、项，法律文书制作不柳严谨等。六、强化监督，督促整改案仞件质量评查的根本目的是要更找出我们在办理案件中存在5/5的问题，进行有的放矢的整百改，以此促进办案质量的进祠一步提高。椐此我们从内部Ж监督着手，对评查出的问题凹采取有力措施进行督促整改呲，达到“查出一个问题，杜蒯绝问题再次发生”的目的，逐步规范办案工作。

8、(一)对能立即纠正的问饭题，由评查人员携带案卷到惺办案部门直接向承办人指出板，并由承办人立即纠正。如镄法律文书中的错别字、书写ャ不当、校