幼儿园数学活动中教师教学行为优化研究课题结题报告_0.doc

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1、幼儿园数学活动中教师教学行为优化研究课题结题报告幼儿园数学活动中教师教学行为优化研究课题结题报告一、课题研究的背景1．优化教师教学行为是贯彻落实《纲要》的需要《纲要》强调了一系列幼儿教育的新思想，比如：终身教育的理念、以儿童为本的理念、双主体的理念、环境育人的理念、游戏为基本活动的理念等。它带来了幼儿园数学教育的根本变革，使幼儿园教师面临着前所未有的挑战，涉及到教育观念、教学方法、教育途径等方方面面。随着纲要的理念不断向氓教育行为转化，对教师的素遇质要求也越来越高，优化教郜师的教学行为已成为大家的各共识。 2．优化教师炳教

2、学行为是幼儿园数学教育髻的内在需要数学是一门悯反映事物之间的数量关系和披空间形式的、具有高度抽象障性和逻辑性的一门科学。皮狍亚杰理论认为，儿童思维发鳓展特点具有明显的具体形象郾性，幼儿学习数学与成人不喽同，他们必须在与环境的交唠互作用中体验数的意义，他糟们建构数学概念首先来源于于动作。这就强调了我们在幼儿园的数学教育中，应以幼儿的操作活动为主要教育方爽法，应发挥成人的引导作用孝，把抽象的数理知识转化为怎幼儿能够理解的可实践的知识，让幼儿通过自己的活动27/27来发现和感知数学，真正理疑解数学。新《纲要》提出：“教

3、育活动内容的组织应充谠分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，粤寓教育于生活、游戏之中。萨”作为教育者，我们有责任对幼儿园数学教育进行重新颊的探索，以有效的教学行为组织安排各类结合幼儿生活盐实际并能启发儿童思维的数虹学活动，使幼儿获得全面的漩发展。3．优化教师教讥学行为是奠定幼儿可持续学肾习的需要《纲要》各领容域的目标、内容和要求、指导要点以及组织实施与评价昴均一致地将培养幼儿终身学赞习的基础和动力放在核心地位；强调一个人终身持续发逦展最基本素质的培养，如积妓极主动的态度、强烈的学习涫兴趣、有效地与环境互

4、动的膻能力、初步的合作意识、责两任感等。数学教学作为其中乜一个重要的组成部分，更应谭以此为教学目标。幼儿园的教育是教师与幼儿相互作用孱的过程，教师的行为是直接湿影响教育效果和幼儿发展的窖是的主要因素，因为教师的锟教育行为直接指向幼儿。在方幼儿的心目中，教师是“一芙切美好的化身”，是幼儿行夕为的“楷模”。中国有句侏古话：“亲师信道”。幼儿傧对教师的信赖和热爱，可使颌他们乐意接受教师的教育。瓮教师的精神面貌、一言一行恢无一不影响幼儿，幼儿可塑榈性大、模仿性强，他们在很疽大程度上是靠体验和模仿教师内在和外在的形象逐步发讽展起

5、来的。教师向幼儿传授牟知识、激发学习兴趣和求知帅欲、培养幼儿对周围事物的嘻态度，为幼儿以后的生活、27/27茱学习打下烙印。因此，只有喂让教师树立正确的教育观念，并转化为良好的教育行为獠，才能让孩子获得和谐发展咨，为幼儿一生的可持续学习榧奠定良好的基础。 4＼．优化教师教学行为是教师专业化发展的需要优化舆教师的教学行为，也是每位殴教师专业成长的实际需要。鞫随着《纲要》的颁布和实施痦，教师的教育理念已逐渐得利到更新，教学行为也日趋优化，教师自我学习自我提升ヌ的自觉性也成为自己的内在珑需要。许多教师愿意学习，辛她们主动参

6、与各种教育培训捉和学历培训，提升自己的专轱业理论水平；她们在实践工元作中善于思考，乐于求教，疲提高自己的教学技能。所以，在数学活动中探求其优化旄的教师教学行为，也是一线ラ教师迫切需求的，符合教师萸专业化发展的需要，相信也谋会得到广大教师的认可与参…与。 因此，如何在幼诧儿园数学活动中优化教师的讳教学行为，应该是一个值得≥思考和探讨的课题，课题的开展对提升教师的专业素质嗫，促进幼儿的全面发展，有着极其重要的现实意义。二、课题的界定及理论支镯撑1．核心概念的界定煸教师教学行为：是指教河师在实际教学中所表现出的ㄌ各种外显

7、性的活动或动作，粽是教师教学方法、措施与手段的总和，也是教师教育观椁念的外在表现。教学行为直27/27接指向教学目标和教学内容鸵。具体包括：设计行为、实址施行为、反馈行为、评价行偻为等。 教师教学行为日的优化：是指教师在实际教轷学中，能以一定的教育理念瘾为支撑，遵循幼儿身心发展皇的规律、从多种教学行为中聆选择一种能满足幼儿身心的辩需要、能让幼儿接受的最佳⑧方案。2.理论支撑恳建构主义理论认为，儿童是在与周围环境相互作用的累过程中，通过与外部环境或┡情境的“同化”与“顺应”燎过程，不断达到与周围环境蹁的平衡，从而建构起

8、关于生桌活和世界的认知序列。建构鞅主义理论较好地说明了人类匆学习过程中学习如何发生、檀意义如何建构、概念如何形ㄠ成以及理想的学习环境应包辁含哪些主要因素等问题，为喷现在教育理论的确立和发展谆奠定了心理学、教育学意义上的坚实基础。皮亚杰认为┺，人的潜力行为就是适应能埽力，环境是儿童发展最重要的因素之一