2011年市人大办党建工作述职报告.doc

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1、2011年市人大办党建工作述职报告各位领导，同志们：根据会议安排，现将履行抓基层党建工作职责汇报如下，不妥之处，敬请各位领导批评指正。一、认真落实党组织负责人抓党建工作责任制要求充分认识党建工作责任制。“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好是不称职”。按照《XX市党组织负责人抓党建工作问责办法暂行规定》，本人严格执行党建工作责任制要求，不断增强抓好抓实党建工作的责任感和主动意识。转变思维，切实履行职责。结合市人大常委会机关工作实际团，着力打造“三型”机关党式组织。认真将机关中心业务胺工作与党建工作有机结合，挡通过抓党建工作来促进中心郑业务工作

2、，运用机关日常业涕务工作成果来体现党建工作激成效。特别是认真执行“三肥会一课”等党建工作制度。仝在抓实抓好人大常委会机关踩常规工作中求突破，重创新契。二、结合人大常委会工耀作实际，抓实党建工作抓桌好党员的教育培训工作。严襻格执行“三会一课”和机关笞“周一学习例会”制度，强隍化对党员的教育培训工作。匚一是强化党员理论学习，提暨升党员的政治素质。建立“┟月学习制度”，按期组织支俞部全体党员集中学习党的方粢针政策、法律法规，特别是蜷认真学习了胡锦涛总书记在滩建党90周年大会上的讲话楔，增强了党员的党性修养，5/5提高党员的政治觉悟。同时る采取自主学

3、习，组织讨论、态写心得、记笔记等形式，巩忭固学习成果。二是强化党员业务学习，提升党员业务知锋识和技能。今年是市乡两级很人大换届之年，作为市人大常委会机关干部，必须精通苞业务，搞好指导。围绕这一︱工作重心，机关党支部利用油周一理论学习日、外出参观纽、下乡指导市乡两级人大换慨届选举工作等机会，积极有踮效地组织党员干部培训活动船，引导他们在学习中实践、舔在实践中进步。三是多渠道压开展教育培训活动。借助“仨XX市周末名家讲堂”这一倌平台，积极组织党员干部参缱加培训；组织全体机关干部泐四川省XX市人大等地考察鹤学习，拓宽视野，丰富知识奶，激活思维。自

4、去年9月份埝以来，市人大常委会机关党嵩支部共组织党员开展学习培训13次，参加“周末名家戴讲堂”8期共计176人次娱，投入党员教育培训经费1带万元。抓好党员的管理与榍发展工作。组织党员按期缴喟纳党费；教育引导机关党员呕要充分发挥先锋模范作用和郓示范带动作用，带头执行和乏落实机关各项规定及要求。抓好党员的激励和关怀工作泉。继续按照市人大常委会机姥关宣传奖励方法等一系列制撖度要求，积极引导和鼓励全藕体干部在平时工作中注重积皂累和总结经验，努力做到在洚工作中创先争优；同时利用春节、“七一”和“老年节啁”期间，走访慰问离退休老ｋ党员。三、紧扣人大常委

5、ｖ会工作要点，切实抓好“三驸项活动”5/5围绕中心，抓好创先争优活动。严格按照“逄五个好”要求，根据市委提阋出的“提速、升位、入强，尹推动跨越，构建和谐”的总专体目标，以“党员干部当先谅锋，工作落实作表率”为实谴践主题，引导机关全体党员在落实和完成工作中创先争獭优。一是切实开展党组织和允党员“承诺践诺”活动。引食导全体党员结合自身工作实镞际和科室工作任务，按期开嘭展承诺活动，同时并统筹结合例会时间，按“三评三公漱示”要求，进行总结讲评和妩公示活动。目前，全机关共核开展承诺活动2次，党员作封出承诺58条，兑现承诺58条；开展点评活动3次。

6、二是开展创评表彰活动。结交合年终考核、季度考勤奖惩等活动，积极开展创评表彰Ｘ活动。在2010年年度考使核中，4名党员因工作突出籴、表现优秀被评为“优秀”剃等次。突出重点，抓好“铞三个建设年”活动。一是扎灏实转变工作作风，出台“X軎X市人大常委会机关工作人伦员工作纪律及处罚规定”，ヲ并组织干部职工签定贯彻执肃行机关作风行为规范“四要芥十不准”规定的承诺书。二是设立服务接待窗口。为打爸造良好的发展环境，提高为民服务的质量和水平，整合汐信访督查室和人大办公室资谭源，合理设置服务接待窗口聆，严格执行“首问责任制”逃和“一次性告知制”。认真阒作好

7、台账记录，积极为来访群众服务。目前，共接待来锋访群众53人次，办理落实信访事宜16件。三是严格√执行“四要十不准”规定。哇进一步修改完善机关干部请暑销假制度，认真5/5实行机关干阅部外出报告制；严格按照要㈤求精文简会，提升机关的整氖体形象。服务民生，抓好メ“四帮四促”活动。一是强尬化组织领导，构建帮扶工作坪网络。成立帮扶工作领导小榘组，按照“4321”帮扶知模式，抽派26名常委会机整关干部成立3个帮扶小组，畅建立帮扶联系村14个、村民组16个，帮扶困难群众亡47户和帮扶联系企业和项榕目14个，并由郑昌旭主任诳组织相关挂帮单位与凤山镇羝联合

8、成立临时党支部。另外桓组织13名科级领导干部分卒别挂帮马场坪办事处金山南具路社区的13个居民小组。臧二是扎实组织干部下基层。戢机关3个帮扶小组深入村组