县财政局2014年人才工作总结报告.doc

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1、县财政局2014年人才工作总结报告县财政局2016年人才工作总结报告2016年以来，我局在县委、县政府的正确瞬领导下，紧扣年初确定的财政收支目Ο标任务，按照打造廉洁、高效的财政队伍目标，结合党的群众路线教育实注践活动和效能政府学习型机关建设，”加强干部职工学习教育和人才工作，昧有效促进了机关规范运作和能力提升裣。现将一年来的人才工作情况总结如漩下：一、单位基本情况我局仡现有干部职工53人，其中公务员3絮4人，机关工勤人员4人，事业人员庶15人。2016年招录新公务员4勒人，招聘事业人员2人，选调基层公涅务员1人、事业人员1人。我局内设状非税局、函授站、国资公司、办公

2、室拳、预算股等共18个股室，分别承担埝公共财政预算收支、财政资金审批、耄国有资产管理、会计从业资格审批等耽政府职能。二、工作开展情况注多管齐下，抓好干部职工学习培训一是传达和贯彻上级文件精神。踝我局高度重视省委省政府关于加强人迟才工作的部署，及时通过干部职工会议传达学习《中共云南省委云南省氘政府关于创新体制机制加强人才工作锻的意见》文件精神，确保文件的内容Ζ得到全面贯彻落实。二是结合党⑻的群众路线教育实践活动，切实改进4/4机关学习、工作作风。制定下发我局╂群众路线教育实践活动指导性文件5毁份，开展先进典型学习活动5次、集牿中学习14次，党员领导为联系点吗椟哒村

3、委会和局机关干部职工讲党课5粱次，组织干部职工学习群众路线相关滦文件、资料20余份，撰写党的群众路线教育实践活动学习心得22篇，咕查找和整改落实“四风”方面存在的突出问题21项，活动所取得的实效叱得到督导组肯定。三是加强行政效能建设，打造学习型机关。以创建瞥学习型财政机关为抓手，深入推进思笔想政治教育和业务理论培训，每周五楚围绕“群众路线”、财政业务等方面ぷ开展干部职工学习活动，观看《雷锋洪》、《焦裕禄》等电影3部，干部职工撰写观后感100余篇，学习各级阀各部门文件、资料90余份；10月莹至12月，在全县财政系统开展预算恳绩效管理远程网络培训，全县70多姜名与

4、预算绩效管理工作相关的财政工作人员参加学习培训。为期两个月的憾学习培训采取听讲座、做课堂练习、？课后评价的方式，系统学习《预算绩斥效管理基本理论》、《预算绩效管理厘政策解读》、《预算绩效管理实务讲融解》、《预算绩效管理经验与案例介鹕绍》等课程，切实提高财政系统人员谤预算绩效工作业务水平，强化绩效观念，全面推进预算绩效管理工作。四是结合党风廉政建设教育，筑牢反饩腐倡廉防线。认真组织全体干部职工乍学习《党章》、十八大精神、《中共4/4XX县委关于加强县管领导干部监督粟的实施意见》以及中央“八项规定”╁、“六项禁令”，结合部门实际组织学习相关财经法规，开展先进典型教

5、衿育和警示教育，邀请县检察院领导讲诛授职务犯罪警示教育课，促进全体干畦部职工恪尽职守，远离职务犯罪。五是加强新进职工“新老帮带”工作俐，营造齐头并进良好气氛。我局重视髹老干部职工对新进职工的传帮带工作猞，将新入职的公务员和事业人员分配夫到业务繁忙、时效性强的股，精心选ｋ配帮带老师，让新参加工作职工在紧恨张有序的日常工作中提高学习能力和ラ工作水平，在短时期内进一步熟悉、掌握单位的职能职责和工作流程，与绔其他干部职工共同进步，齐头并进。黜六是认真选派干部职工参加各级各部门组织的学习培训。为切实提高瞥财政队伍的整体素质，我局高度重视各级各部门组织的相关培训，及时按泺照

6、文件和通知要求，选派适宜人选参加学习培训。3月初选派3名干部职工参加全市2016年行政执法人员ｅ资格培训并取得执法证书；9月中旬日通过领导推荐和干部职工民主推荐，醮选派1名干部参加XX县第五期青年晟干部培训班；按时通知4名科级领导悦干部参加组织部“周末讲坛”；10考月，局长和马副局长按要求参加市委党校组织的科级领导干部培训班；年底安排相关股室人员参加云南省预算命绩效管理和“小金库”清理整顿培训班。4/4立足部门职能，保障人才工悔作经费落实到位2016年以来汩，我局按照上级部门要求，认真落实硬全县人才工作经费保障。全年共拨付使工作经费32万元，其中，上级下拨浍

7、农村党员教育培训补助经费15万元镇，少数民族干部培训经费2万元，县瞳级财政投入人才工作经费15万元，均已拨付到位。三、下一步工作打算一是继续按照省、市、县相豺关要求推进人才工作，发挥部门职能蓿，确保经费落实，促进全县人才工作咙良好发展；二是继续推进学习型机关弗建设，加强干部职工理论学习，引导全局树立科学的世界观、人生观和价值观，提高政治素质、业务能力和道丌德水平；三是牢固树立群众观点和宗旨意识，领导班子在工作生活中带头炭讲大局，讲团结，讲奉献，带头创造若佳绩；四是不断深化财政改革，进一〔步增强改革意识和创新意识，切实改饨进工作作风，健全完善