【马基作业】全球化与大学生

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1、全球化对大学生的影响调查分析组员：08会计1班钱显辉（0801030047）江先景（0801030049）摘要：知识经济时代已经来临，经济全球化是历史的必然，竞争求发展成为社会的主题。在经济全球化条件下,国际环境呈现出一些新情况和新特点,这对大学生的思想观念造成了多方面的影响。大学生是社会的精英，要在激烈的竞争中立于不败之地，使自己成为有创新意识、创新精神、较强实践能力的全面发展的创造性人才，必须树立全新的学习观。对积极影响我们要充分利用;对消极影响我们要严加防范。1.经济全球化所谓的经济全球化是指在生产不断发展

2、、科技加速进步、社会分工和国际分工不断深化、生产的社会化和国际化程度不断提高的情况下，世界各国、各地区的经济活动越来越超出一国和地区的范围而相互联系、相互依赖的一体化过程。在自由资本主义阶段，一些主要资本主义国家的生产经营活动实际上就开始在全球范围内进行组织，这意味着经济全球化的趋势已经萌芽。正如马克思恩格斯所说：“资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了”。1.1经济全球化的表现经济全球化的表现是多样性的：一是生产的全球化；二是贸易的全球化；三是金融的全球化；四是企业经营的全球化。1

3、.2经济全球化的动因导致经济全球化迅猛发展的因素主要有：1、科学技术的进步和生产力的发展；2、跨国公司的发展；3、各国经济体制的变革。1.3经济全球化的后果积极影响1.经济全球化使资源在全球范围加速流动，发展中国家可以利用这一机会引进先进技术和管理经验，以实现产业结构的高级化，增强经济的竞争力，缩短与发达国家的差距。2.发展中国家可以通过吸引外资，扩大就业，使劳动力资源的优势得以充分发挥。3.发展中国家也可以利用不断扩大的国际市场解决产品销售问题，以对外贸易带动本国经济的发展。发展中国家还可以借助投资自由化和比较

4、优势组建大型跨国公司，积极参与经济全球化进程，以便从经济全球化中获取更大的利益。消极影响1.发达国家与发展中国家之间的差距扩大。2.在经济增长中忽视社会进步，环境恶化与经济全球化有可能同时发生。3.各国特别是相对落后国家原有的机制、政府领导能力、社会设施、政策体系、价值观念和文化都面临着全球化的冲击，国家内部和国际社会都出现不同程度的治理危机。4.经济全球化使各国的产业结构调整变成一种全球行业，它既为一国经济竞争力的提高提供了条件，同进也存在着对别国形成依赖的危险。2.金融危机下大学生择业观调查分析2.1调查目的

5、：前不久的金融危机是大学生陷入就业困难之中，许多师兄师姐措手不及。通过此次调查问卷，了解目前大学生是如何看待金融危机的，以及他们面对金融危机时的一些做法。同时也希望通过此次调查让大家对经济全球化与大学生之间的关系有深刻的认识，在经济全球化的今天能找到前进的方向，以更好姿态面对此次金融危机。2.2调查方法：本调查采用网上发放调查问卷，题目为单选题，面向各校的大学生。2.3调查数据：（金融海啸后大学生的择业观）1你的性别A男性（20人，41%）B女性（29人，59%）2您的年级A大一（9人，18%）B大二（33人，6

6、8%）C大三（6人，12%）D大四（1人，2%）3你了解金融海啸吗A十分了解（6人，12%）B知道，但是不了解（42人，86%）C不了解（1人，2%）4你了解金融海啸后的就业情况吗A十分了解（6人，12%）B知道，但是不了解（35人，72%）C不了解（8人，16%）5你认为金融海啸对未来几年的就业形势有影响吗A有，影响严重（19人，39%）B有一定影响（30人，61%）C没有影响（0人，0%）6金融海啸爆发后，你是否选择与专业不对口的工作A会（26人，54%）B不会（22人，46%）7金融海啸爆发后，你是否选择出

7、国留学或者进一步深造学习代替毕业就业A会（11人，22%）B不会（12人，25%）C看情况而定（26人，53%）8在金融海啸前，你就业优先选择的城市是A京津地区（0人，0%）B长江三角洲（3人，6%）C珠江三角洲（42人，86%）D其他（4人，8%）9在金融海啸后，你就业优先选择的城市是A京津地区（0人，0%）B长江三角洲（3人，6%）C珠江三角洲（38人，76%）D其他（8人，16%）10择业前你考虑较多的是A经济收入（17人，35%）B个人的发展机会（17人，35%）C知识或信息（3人，6%）D工作环境（4人

8、，8%）E工作稳定性（8人，16%）11在金融危机下，你毕业时会首先考虑就业吗A会（41人，83%）B不会（8人，17%）12在金融危机前，你的择业取向是A教师（5人，12%）B管理（10人，24%）C外贸（5人，12%）D公务员（9人，22%）E翻译（0人，0%）F其他（12人，29%）13在金融危机后，你的择业取向是A教师（6人，15%）B管理（10人，23%）C外贸