让学员在主题研修活动中成长

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1、让学员在主题研修活动中成长四川省资阳市小学语文工作6坊易继林尊敬的研修网的各位专家、亲爱的各位坊主同仁：下午好！我是来自四川省安岳教师进修学校的易继林，也是资阳市小学语文工作6坊的坊主。感谢四川省国培项目办的余艳老师，感谢研修网给我提供这个学习交流的平台。今天，我交流的题目是：“让学员积极、主动参与并在主题研修活动中成长”。在这次研修活动中，我们采取“双轨制、三位一体”，努力把“国培、研修与教学”完全融合在一起。我采取了如下策略：一、根据课程内容和学员掌握技术的实际，来确定活动主题，让他们贴近时代脉搏，做先进技术的实践者和传播者国培学习任务主要有三项：看课程、参

2、与活动、写作业。除研修网组织的活动外，我们还可以根据课程内容和学员掌握技术的实际的具体情况，设计了一些短小精悍、活泼有趣的活动。这样既充分激发学员的兴趣，又能使研修活动落到实处。我在第二阶段的时候，发布了这样的一个研修活动：“现代社会发展迅猛，现代科技日新月异，知识经济初见端倪。教育信息化是当今社会发展的必然趋势，信息技术必然给教育带来一场崭新的革命。请你谈谈如何将信息技术与学科教学进行完美融合的。”信息技术是一种学习工具，我们如何运用好这个工具，更好地为教学服务。对已经能够熟练运用信息技术上课的老师提出了“如何运用信息技术来进行教学设计，并在教学中做到完美整合

3、”，充分发挥信息技术引领作用，3促进教师锤炼的教学技能，让自己在信息技术时代做到技高一筹，教学能得心应手。这个活动有一定的前瞻性，让学员能很好地把握时代的脉搏，进而掌握电子白板在教学中的运用，把握慕课、颠覆课堂（翻转课堂）、微课等最新教育教学理念。这个研修活动后来被研修网推荐到省培训项目首页，反映很好，参与的人数也迅速上升，说明学员愿意参与这样的活动，做到有话可说，还要说得深刻、透彻。二、依据课程进度和学员教学工作实际确定活动主题，让他们掌握先进的教育理念，成为基础教育改革的促进者和受益者我们吸收了基础教育课程改革的理念“充分发挥学生的主动性、积极性，让学生成为

4、学习的主体”。那么，在我们的国培中，要充分发挥学员的积极性、主动性，让他们自己组织活动、自己撰写简报，提高了他们的组织能力，又提高了他们的教育教学水平，让他们在研修活动成长。为此，我特安排了一个大型的主题活动：“把国培、研修、教学完美地结合进行”，充分做到“三位一体”：把国培与校本研修、线下研修充分结合起来，国培与学员平时的教学工作结合起来，研修学习与教学完美结合起来，主题活动贯穿学习的第三至第五阶段，按学员组成情况分为四个大组，每一个组指定了两名组长。让每一位都充分参与其中，发挥学员的聪明才智，充分展示其才华。在公告栏、QQ群里安排此项工作，让各位学员都知晓此

5、事并参与其中。在整个过程中，我与各组长进行电话联系，有时还到学校进行指导，给他们出主意、提建议。通过这次活动，学员的组织能力、教育教学能力都得到了提高。特别是实验小学国培研修小组主编的《实效研修简报》（第一辑），有较多的亮点，被推荐到省国培首页展出，反映很好。还有学员主动参与班级简报的撰写，各个教育督导组向坊主上传本校进行校本研修的资料和相片，初步形成了3“比、学、赶、帮、超”的良好局面。现已编发三期实效简报，效果都很好。学员通过参与研修活动，在制作微课或教学方面都有较大的提高，成为基础教育改革的促进者和受益者。以上只是我一点简单的做法，大家比我做的还好，我期待

6、与大家共同成长。坊主简介：易继林，高级讲师，资阳市中专语文学科带头人，安岳县科技拔尖人才、县学科带头人，省级课题主研人员，主持或主研市级课题三项。有三篇论文曾获省教厅一等奖，曾连续三年被评为国培“县级培训机构培训者远程培训项目”省级优秀学员，国培“义务教育阶段学科教师远程培训”市级优秀辅导教师。3