2012年教育学考试模拟试题及答案第五套(共十二套)

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1、2012年教育学考试模拟试题及答案第五套一、单选题。从下列备选答案中选出1个正确答案，将标号填在题后括号中，每小题1分，共10分。1．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《师说》答案：B2．学校教育产生于（）。A．原始社会末期B．奴隶社会初期C．奴隶社会末期D．封建社会初期答案：B3．人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。A．人口环境B．自然环境C．政治制度D．社会生产答案：D4．教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。A．个体身心发展的顺序性

2、规律B．个体身心发展的阶段性规律C．个体身心发展的不均衡性规律D．个体身心发展的个别差异性规律答案：A5．近年来，英国学制改革使传统的“双轨制”逐渐转向（）。A．单轨制B．分支型学制C．六三三制D．五四三制答案：B6．个人本位论的代表人物是（）。A．卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄倍尔B．杜威、洛克C．杜威、孔德D．涂尔干、赫尔巴特答案：A7．教学从其本质上讲，是（）。A．一种实践活动B．一种主体活动C．一种文化活动D．一种认识活动答案：D8．社区教育这个概念在国际上正式确立和广泛运用，是在（）。A．第二

3、次世界大战结束之后B．20世纪20年代C．20世纪70年代D．19世纪末、20世纪初答案：A9．教师成为一种独立的社会职业是在（）。A．原始社会B．奴隶社会初期C．资本主义社会初期D．现代社会答案：B10．《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。A．社会权利主体独立地位B．社会权利主体非独立地位C．社会权利的客体独立地位D．社会权利的客体非独立地位答案：A二、多选题。在备选答案中选出2—5个正确答案，将在题后括号中，每小题2分，共10分。1．下列教育研究方法中属于调查法的是（）。A．观察B．谈

4、话C．查阅资料D．问卷E．测验答案：ABCDE2．教育民主化向纵深发展的表现是（）。A．教育普及化的开始B．“教育机会均等”口号的提出C．教育法制化的形成D．教育形式多样化E．教育民主化的质量和水平不断提高答案：ABCE3．人口的数量决定着（）。A．教育需求B．教育的规模C．教育的性质D．教育事业发展的速度E．教育质量答案：ABDE4．学校教育制度建立的依据是（）。A．社会生产力发展水平B．社会政治经济制度C．学生身心发展规律D．原有学制的影响E．世界学制改革的影响答案：ABCDE5．当代课程改革的共

5、同发展趋势是（）。A．重视课程内容的现代化、综合化B．重视教育科学研究C．重视基础学科和知识的结构化D．重视能力的培养E．重视个别差异答案：ACDE三、填空题（将正确答案填入空内，每空1分，共24分）1．教育学是研究____、揭示____的一门科学。答案：人类教育现象　教育规律2．捷克民主主义教育家____所著的《____》标志着教育学成为一门独立的学科。答案：夸美纽斯　大教学论3．马克思主义教育学认为教育起源于____，起源于劳动过程中____和____的辩证统一。答案：劳动　社会生产需要　人的发展

6、需要4．终身教育主张教育是一个____的过程。答案：从人出生到生命终止不断进行5．从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加____的人。从学校教育角度看，教育者主要指____。答案：有意识的教育影响　教师6．人口质量制约着教育事业的____、____和____。答案：发展速度　规模　教育质量7．教育的最基本职能是____，也是教育的特质所在。答案：培养人8．美国行为主义心理学家____提出____，否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。答案：华生　环境决定论9．《中华人民共和国义务教育法》规定：“凡年

7、满____周岁的儿童，不分____、____、____，应当入学接受规定年限的义务教育。”答案：六　性别　民族　种族10．我国社会主义教育目的的理论基础是____。答案：马克思主义个人全面发展学说11．学校工作以____为中心。答案：教学12．教师的劳动特点由教师的____和____所决定。答案：任务　职业角色的多重性四、解释题（每小题3分，共12分）1．学校教育答案：学校教育是由专职机构的专职人员承担实施的有目的、有计划、有组织的，以影响人的身心发展为直接目标的系统性社会活动bbs.freekaoy

8、an.comdsaw1111。2．课程答案：课程是一个不断发展着的概念。在现代，课程的合又有广义和狭义之分。广义的课程指学生在教师指导下各种活动的总和；狭义的课程指学校根据教育目的而选择的教育内容及其传授进程。3．教学答案：指教师引导学生学习人类所积累的文明成果的一种认识活动。4．课外活动答案：指中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动。五、简答题（每小题4分，共20分）1．简述传统教育派和现代教育派