教学设计the_ugly_duckling2013.12

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1、Theuglyduckling教学设计                        华阳实验小学执教教师：唐静蓉陈霞王敏1.指导思想与理论依据《国家英语课程标准》指出，英语学习要激发学生学习英语的兴趣,培养学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心；同时培养学生一定的语感和良好的语音,语调基础,为进一步学习打下良好基础的目标。三年级的学生具有初步的分析能力，对英语学习有着浓厚的兴趣，有参与学习的需要，有表现力,乐于进行角色朗读。根据三年级学生的年龄和认知特点，依据课程标准理念，结合本节课内容，我在进行故事教

2、学时通过整体呈现故事的方式，使学生在完整的语境中接触、体验、理解真实有意义的语言；以设问、观察图片、从学生的生活实际出发设计任务活动，有计划、有层次地引导学生主动参与各种语言交流活动，使学生在自主参与学习的过程中学习知识，发展技能，逐步实现提高学生实际运用语言的能力。2.教学背景分析学习内容分析：本节课的教学内容是北师大攀登英语三年级第三个短剧的第一课时，本节课重在理解短剧内容，在接下来的四课时内采用多种方法，让学生练习说、读。从而达到配音朗读甚至角色表演。本短剧是关于童话故事丑小鸭改编。学生在本学年已经接触了

3、5个短剧的学习，有了一定的语言基础，并且在常规英语先锋英语学习中了解了关于一定的wh问题的提问和回答方法，教师通过带问题整体观看、逐图理解等方式帮助学生理解这个短剧，并且对短剧出现频率较高的句子sheistoougly.正确采用问题提问的方式在学生头脑中留下印记，达到理解、会说的目的。本节课是这个单元的第一课时（理解短剧并且根据短剧内容学唱歌曲），使学生在观看童话故事的语境中接触、体验、理解语言，扩充知识的积累。学生情况分析：学生在三年级已经学习了短剧5个，并且在先锋英语学生中积累了一些功能句型如：Who’st

4、his?What’sthis?Whereisshe?Whereisshegoingtodo?Whatisshedoing?等，已经能够正确听懂、回答这些内容（有困难的问题听懂后可以使用中文回答）。8由于每个故事都有自己新的句型，新的词语，所以本课时的故事理解学习对他们来说还是没有问题。三年级学生有了一定的模仿读英语、说英语，角色扮演的经验。教学方式：引导学生观察、思考、模仿，组织学生配音表演活动教学手段：计算机辅助教学技术准备：课件图片3.教学目标(含重、难点)1．知识与技能：1）能够在图片、教学课件的帮助下听

5、懂本单元的故事。2）能够使学生在理解故事内容的基础上，尽量跟唱歌曲童谣。3）能够认识uglyprettyhawk2．过程与方法：1)运用整体故事教学的方法，通过教师的提问，学生的观察、描述等方式，师生共同构建故事，达到理解故事的目的。（知识与技能目标1）2)通过模仿唱、听唱、自己配音乐唱等方式跟唱歌曲。（知识与技能目标2）3．情感态度价值观：激发学生学习英语的兴趣，教育学生美不美不在外表，要自己的事情自己做，坚强的面对一切困难教学重难点：重点：1、能够在图片、教学课件的帮助下听懂、理解本单元的故事。难点：1、能

6、够准确唱出本单元歌曲，并且表演唱教学准备：教具：教学卡片、计算机媒体、幻灯片学具：学生评价记录册彩笔问题框架(可选项)教学流程示意(可选项)复习导入：角色表演上个单元的短剧和歌曲。Warmup（10’）8整体呈现：观看多媒体短剧，带问题整体感知故事Learnthestory(20’）逐图学习故事：理解故事内容，体会理解语言的意义整体欣赏故事：在理解故事内容的基础上，欣赏理解短剧内容整体听：在理解故事的基础上，感受歌曲语言的旋律美Thesongs（8’）听唱：准确听清晰唱自己自由跟唱表演：自己所旋律歌唱，体会语言

7、和旋律的美作业：在家认真观看光盘，练习随盘读故事。SummaryandHomework(2’)教学过程教学过程(文字描述)Readthegroupname.一、Warmup（10分钟）1.唱歌曲《whostolethecorn》师：Thefirst,let’ssingtogether,Ok?Clapyourhandsplease.生：Ok.教学意图：边唱歌边拍手，活跃课堂气氛。2.读单词。Yousangloudlyandclearly.Nowlet’sreadthewords.3.角色展示上单元短剧内容。Ok,

8、thistimelet’srolereadingthestory《whostolethecorn》part1.Whowanttotry?(角色配音朗读)Nowwhowanttorolereadingpart2.设计意图：作为课堂的准备活动，复习上个单元所学习的知识，自然地把学生引入所要学习的学科上来。能紧紧地抓住学生的注意力，8分段表演为了能够给更多学生展示的机会，同时也为了降低表演难